只招收全日制本科毕业生

颜敏教授

陈怀琦教授

邹忠民副教授

陈茜副教授

汪雨涛副教授

冯昊副教授

吴志峰副教授

中国现当代文学专业学术型硕士研究生培养方案

（专业代码：050106）

一、培养目标

培养适应国家经济社会和科学文化发展需要，具有宽厚专业素养和独立从事科研工作能力，德智体美全面发展的专门人才。毕业生既能胜任中等以上学校中国现当代文学教学工作，又能从事中国现当代文学研究和批评、编辑出版、文化媒体工作。

1．热爱祖国，遵纪守法，品行端正，成为有理想、有道德的社会主义事业建设者。

2．系统掌握本学科的基础理论和专业知识，有较强的阅读和写作能力以及良好的文风，能写作具有较高水平的本专业学术论文。

3．对所从事的研究方向有较全面和深入的把握，对相关的专业学科也有一定的了解。树立正确的学术观念，掌握科学的研究方法，具有独立从事科学研究工作的能力。

4．比较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊。

5．具有健康的体格和心理。

二、学习年限

本专业实行弹性学制，学习期限一般为三年。一年半至两年主要学习公共必要修课、专业基础课、专业方向课和专业选修课等课程；一年至一年半安排社会实践、教学实践（一般为四周，每周4—6课时），撰写学位论文，并通过论文答辩。

三、研究方向

四、培养方式和培养计划

1．采取导师负责，导师与教研室集体培养相结合的方式。

2．硕士生在入学后三个月后，经师生互选，确定导师。在导师指导下，根据本学科培养方案和硕士生本人的具体情况，制订培养计划，确定研究方向，经学科负责人审定后报学院和研究生学院备案。

3．课堂讲授、导师个别指导和研究生自学相结合，系统的理论学习与科学的专业研究训练相结合。

4．课堂教学和社会实践相结合，教学与科研相结合。在进入撰写学位论文阶段前，至少完成3万字的读书笔记。

五、课程设置、学分要求与课程考核

1、课程设置与学分要求

课程学习是硕士研究生掌握本学科坚实基础理论和系统专业知识的主要环节。本专业硕士研究生的课程学习实行学分制。

本专业硕士研究生总学分应不少于34学分，其中学位课程不少于26学分，非学位课程不少于6学分，实践环节2学分（其中学术活动1学分，实践活动1学分），每学分以18学时为标准安排教学。

课程结构分布如下：

1)、学位课程（26学分）

（1）公共必修课（共4门，8学分）

①思想政治理论课（2门，3学分）

②外国语课程（1门，4学分）

③专业外语课程（1门，1学分）

（2）专业基础课（3门，9学分）

（3）专业核心课（3门，9学分）

 2)、非学位课程（不少于3门，不少于6学分）

（1）专业选修课(不少于3门，6学分)

（2）补修课程（凡跨学科或以同等学力考入的硕士研究生，应以参加本科生课程班级学习的方式补修中国语言文学专业不少于2门的本科生主干课程，不计学分）

2、课程考核与中期考核筛选

课程学习的考核，除实验、实习或某些选修课适宜于考查的课程和教学环节可以用考查的方式外，必修课均需通过考试，考试成绩按百分制评定，学位课程75分以上为合格，非学位课程60分以上为合格。考查成绩按优、良、中、合格、不合格评定。学位课程考试、社会调查报告、教学实践教案等均须由学院立档妥善保存备查。建立研究生分流培养的机制，配合多规格多标准的人才培养模式，加强阶段性考核。如通过中期考核方式进行评优分流，在第四学期进行；未通过中期考核者，不得进入学位论文阶段。通过开题报告或文献综述，选拔培养对象，重点扶持；论文撰写后期仍表现科研能力存在严重问题者，必须推迟答辩时间。

六、实践环节

实践环节主要包括学术活动和教学实习两部分。

1、     学术活动（1学分）

研究生应积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动。凡在本校举行或学校、研究生院及文学院、本学科点组织举行的学术活动，研究生均应参加。凡校外学术组织和省、部、国家有关部门、单位及国际学术团体组织的各种学术活动，可根据实际情况，积极参加。在读期间，本专业研究生应视具体情况听取不少于5场高水平学术讲座，个人公开主讲不少于2次有关文献阅读、学术研究等内容的学术报告。

学术活动占1学分，根据学生参加学术活动的考勤、笔记和学生主讲的学术报告质量进行考核，考核成绩由导师采用五级分制（优秀、良好、中等、合格、不合格）综合评定。

2、教学实习（1学分）

研究生在读期间，至少参加2周以上的教学实习，同时还可兼任助教工作，考核成绩采用优、良、中、及格、不及格五级计分，不得免修。

七、科研能力的培养

鼓励研究生在导师的指导下，尽早进入有关课题的研究；充分发挥研究生个人的特长和才能，适当安排他们进行访学和参加学术活动，参加学术报告会五次，作学术报告二次。注重培养研究生的自学能力和独立科研能力，要求研究生在校期间，在学术期刊上发表与本专业相关的学术论文一篇（独撰、或第一作者，或导师为第一作者、学生为第二作者），未完成者，不得授予硕士学位。

八、学位论文

1．硕士研究生在撰写论文之前，应全面了解本专业的研究历史与现状，查阅大量的文献资料，在导师指导下确定提出自己的研究课题和思想方法。在第二学年内，参加由本学科组织的硕士学位论文开题报告会，经学科组论证同意后撰写论文，在第三学年完成论文答辩。

2．硕士研究生的论文选题，应是本学科前沿领域具有理论意义和学术价值的课题。论文必须在导师指导下独立完成，具有科学性与创新性。

3．为保证研究生的学位论文质量，所有论文必须盲审，盲审通过后，参加论文答辩，并采取导师回避制。学校每年对学位论文进行抽检。研究生学位论文的答辩和审议，按《中华人民共和国学位条例》有关规定执行。

九、毕业与学位授予

研究生修满学分，论文答辩合格，达到学校所规定的硕士研究生学位论文要求后，方可申请学位。本专业研究生毕业授予文学硕士学位。

近年来，我院硕士研究生就业情况总体良好，应届毕业生签约率不断上升。据不完全统计，2012届、2013届硕士研究生的签约率均在90%以上，在全校各学院名列前茅。

由于我校属于师范类院校，我院毕业生的就业去向主要以教师为主，国家公务员与事业单位为辅。2012届签约各大中专院校及中小学的毕业生达到了53%，而2013届这一数据更是高达62%。我院硕士毕业生积极投入教育事业，充实了国家教师队伍，提高了特别是基层教师队伍的整体素质，为我国的教育事业做出了巨大的贡献。

另外有一部分毕业生根据自身特点参与国家或省级公务员以及事业单位招聘考试。虽然，国家机关干部考试的难读和考试人数年年攀升，但是据这两年我院的录取人数来看，也可以说是稳中有进。2012届和2013届通过公务员考试或事业单位考试成为国家公务人员的人数分别占当年总毕业人数的9%和10%。录取单位分布在国税局、人力资源和社会保障局、教育局、街道办事处等等，更难能可贵的是有部分毕业生选择了到农村基层任乡镇机关干部。

除此之外，我院毕业生主要签约的单位主要有银行、报社、杂志社、保险公司等等社会行业。2013届汉语国际教育硕士有8位毕业生选择远赴马达加斯加岛孔子学院担任支教教师，占当年汉语国际教育硕士毕业生的50%。他们远赴异国他乡，将中华文明带到非洲大陆

最后，我院研究生在科研进修方面也有较大突破，2013届中国古代文学专业和汉语言文字学专业共两名毕业生分别录取了中山大学和南开大学博士研究生。