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华中科技大学教育科学研究院导师简介-骆四铭(Luo Siming)
华中科技大学 免费考研网/2015-08-14
师资力量
姓名:骆四铭(Luo Siming)性别:男
职称:编审(professor)电话:**
E-mail:gjbjbluo@hust.edu.cn
学历学位:教育学博士PHD
硕/博士生导师:硕士生导师
研究方向:高等教育学、学位与研究生教育higher education, graduate education
个人简介
骆四铭,1972年生,湖北蕲春人。全国教育效能学术委员会委员、荷兰格罗宁根大学问学者。现为中国高等教育学研究会会刊《高等教育研究》杂志编审、华中科技大学教育科学研究院硕士生导师。2000年获法学硕士学位,2003年获教育学博士学位。2004年获国家留学基金资助,2005年获华中科技大学文科学术著作资助。在国内外发表论文30余篇,出版译著一部,专著一部。主持、参与过国内多所高校的中长期发展战略规划、队伍建设规划、学科建设规划的制订和咨询工作。主要从事学位与研究生教育、高等教育政策与管理、比较高等教育研究。Brief Introduction of Professor Dr. LUO SimingProf. Dr. LUO Siming, Visiting Fellow of University of Groningen/RUG (funded by CSC), is now supervisor of graduate students in Huazhong University of Science & Technology (HUST, located in Wuhan, China. http://english.hust.edu.cn/ ). He is an editor of GaoDeng JiaoYu YanJiu (Journal of Higher Education Research). He has a lot of teaching and management experiences in education. He has done a lot of comparative researches in degree system policies of the main western countries. He has taken part in several national research projects and at present university/provincial/national projects leader. He has published more than thirty academic articles (including English article on OECD and UNESCO journal) and is the author/co-author/translator of four books. His research interests include: Education(esp. higher education) policies and management; effectiveness of higher education; sociological higher education; comparative education.Contact: gjbjbluo@hust.edu.cnAcademic workMember of China Higher Education Research AssociationMember of Degree & Graduate Education Research Association in ChinaMember of Educational Effectiveness Academic Committee in China
教学情况
承担研究生课程《学位与研究生教育专题》(中文、英文)教学。
Englsihcourse
(master):RethinkingGraduateEducation
(doctor):ReformandDevelopmentofEducationinChina
研究课题
国务院学位委员会办公室委托中国学位与研究生教育学会组织的2010研究课题“学位点评估机制与质量保障研究”(2010-2011)
华中科技大学自主创新研究基金项目“博士毕业生职业选择调查研究”(2010AW005)
中国科协2009年调研课题“科技工作者家庭状况调查”
“遵循科学发展,建设高等教育强国”重大攻关课题之子课题“教育理念创新
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题:“博士研究生教育制度创新研究”(DIA070099)
湖北省教育科学“十一五”规划课题:“创新型博士研究生教育区域性制度供给研究”(2007B106)
华中科技大学2005年校文科基金重点项目:“荷兰学位制度的改革与发展研究”
ResearchProjects
1.Projectparticipant:InnovationofEducationIdea,partofkeyproject:DevelopingScientificallytobuildhighereducationpower,(2008/6-2010/6)
2.Projectleader:Ondoctoraleducationpolicyinnovation.NationalEducationScience“EleventhFive-year”Project,(DIA070099)(2007-2010)
3..Projectleader:Onregionalpolicysupplytoinnovativedoctoraleducation,HubeiProvinceEducationScience“EleventhFive-year”Project,(2007B106)(2007-2010)
4.Projectleader:OndevelopmentandReformofDegreeSysteminNetherlands,ArtandHumanitiesResearchProject,fundedbyHuazhongUniversityofScience&Technology(2005-2007)
5.Projectparticipant:AcademicDegree&GraduateEducationinChinainthe20thCentury,theTenthFive-yearProjectofChinaEducationMinistry(2002)
6.Projectparticipant:OnAcademicDegree,TheKeyTenthFive-yearProjectofChinaAcademicDegree&GraduateEducationDevelopmentCenter(2000)
获奖及专利
2011年全国高等教育类期刊优秀编辑(中国高等教育学会期刊工作分会)
2007-2008年度中南地区大学出版社优秀学术著作二等奖(中国大学出版社协会)
2005年获华中科技大学文科学术著作资助
2004年获国家留学基金资助
2011ExcellentEditor(HigherEducationJournalAssociation,ChinaHigherEducationAssociation)
2007-2008ExcellentAcademicBooks(2ndaward)(ChinaUniversityPressAssociation)
BookSponsorshipinHumanitiesandArtsinHUST(2005)(HuazhongUniversityofScience&Technology,China)
VisitingFellowscholarship(includingtravelingandlivingcostabroad)(2004)(ChinaScholarshipCouncil,China)
Ph.D.scholarship(includingallcostsforPh.D.study)(2000-2003)(HuazhongUniversityofScience&Technology,China)
Excellentgraduatescholarship(2002)(Schoolofeducation,HuazhongUniversityofScience&Technology,China)
ExcellentTeacheraward(1999)(Teachers’LeagueBranch,EducationCommitteeofHuangshiMunicipality,China)
ExcellentTeacheraward(1998)(XisaiMiddleSchool,EducationCommitteeofHuangshiMunicipality,China)
EnglishTeachingaward(1995)(QichunNo.1SeniorMiddleSchool,EducationCommitteeofQiqunCounty,China)
ExcellentStudentaward(1992)(EnglishDepartment,HuanggangNormalCollege,China)
主要论文
责任、权益视角下学位点建设与质量评估的风险控制[J].研究生教育研究,2012,(1).
印度“学位与职位相分离”政策及其启示[J].复旦教育论坛,2012,(1).
网络环境下高阶能力培养的研究生学习模式[J].学位与研究生教育,2011,(11).
大学自治与学术自由的力度及其实现[J].国家教育行政学院学报,2011,(8).
高校行政化转型与治理[J].现代大学教育,2011,(2).
洪堡理念与德国高等教育发展[J].高等工程教育研究,2010,(5).
学科制度与创新人才培养[J].教育研究,2009,(9).
中国特色学位制度建构略论[J].江苏高教,2009,(4).
整合优质资源培养创新型博士[J].比较教育研究,2009,(4).
适用于软件工程技术的高质量教辅并重的小班教学模式[J].计算机教育,2008,(20).
发现、培养、支持:荷兰博士研究生创新支撑体系[J].高等工程教育研究,2008,(5).
关于我国博士研究生教育若干问题的思考[J].高等教育研究,2008,(8).
论基于学位本质的学位制度改革[J].现代大学教育,2008,(3).
主动与渐进:Ba-Ma制度的引入与荷兰学位制度的发展[J].学位与研究生教育,2007,(11).
学位研究”及其体系建构[J].高教探索,2006,(4).
学位的起源、发展及其特征[J].比较教育研究,2006,(4).
公立高校内部管理规则创新与管理效能提升[J].江苏高教,2006,(2).
中国大学类意识的发展影响大学定位[J].现代教育科学·高教研究,2005,(4).
我国学位结构失衡浅析[J].现代大学教育,2005,(1).
一流大学的使命:引领人类精神生活[J].民办教育研究,2003,(4).
LUOSiming.DegreeSysteminMainlandChina:ChangesandImplications[J].HigherEducationManagementandPolicy,2004,Vol.15,No.3,pp.169-180.
浅议学士学位补偿的必要性[J].高等教育研究,2002,(4).
我国专业学位教育发展的必然与局限[J].理工高教研究,2002,(3).
发挥“乐”在大学德育中的作用[J].高等教育研究,2001,(5).
1.(inChinese)LUOSiming,CHAIShisi(2012),RiskControlinDegreeProgramandQualityEvaluation[J].YanjiushengJiaoyuYanjiu(JournalofGraduateEducation),2011,No.1,pp60-65.
2.(inChinese)LUOSiming,WANGxiaomin(2012),ThePolicyAnalyisofIndia’sPolicyof“DelinkingDegreesfromJobs”[J].FudanJiaoyuLuntan(FudanEducationForum),Vol.10,No.1,pp88-92.
3.(inChinese)LUOSiming,WANGxiaomin(2011),Higher-Thinking-Abilities-CultivationOrientedLearningModeforPostgraduatesthroughInternet[J].XueweiyuYanjiushengJiaoyu(Academicdegrees&graduateeducation),No.11,pp57-61.
4.(inChinese)LUOSiming,CHAIShisi(2011),ImplementationandIntensityofUniversityAutonomyandAcademicFreedom[J].GuojiaJiaoyuXingzhengXueyuanxuebao(JournalofNationalAcademyofEducationAdministration),2011,No.8,pp54-58.
5.(inChinese)LUOSiming,CHAIShisi(2011),TransformingBureaucracyinHigherEducationGovernance[J].XiandaiDaxueJiaoyu(ModernUniversityEducation),2011,No.2,pp50-54.
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8.(inChinese)LUOSiming(2009),OndegreesystemwithChinesecharacteristics[J].JiangsuGaojiao(JiangsuHigherEducation),2009,No.4,pp79-81.
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11.(inChinese)LUOSiming,ZhangYingqiang.IntegratingHighQualityResourcestotraininnovativePH.D.:CasestudyofResearchschoolintheNetherlands[J].BijiaoJiaoyuYanjiu(ComparativeEducationReview),2009,No.4.pp37-41.
12.(inChinese)SunChangai,LUOSiming.Asmallclassteachingmodelforsoftwareengineering&technologyhighqualityteachingandsupervising[J].JisuanjiJiaoyu(ComputerEducation),2008,No.20.pp25-27.
13.(inChinese)LUOSiming,etal.(2007).InitiativeandGradualness:theintroductionofBa-MaSystemandtheDevelopmentofDegreeSystemintheNetherlands[J].XueweiyuYanjiushengJiaoyu(Academicdegrees&graduateeducation),No.11,pp73-77.
14.(inChinese)LUOSiming(2006),ConstructionofDegreeResearchandItsSystem,GaojiaoTansuo(HigherEducationExploration),2006,No.4,pp46-48.
15.(inChinese)LUOSiming(2006),Origin,DevelopmentandCharacteristicsofDegree,BijiaoJiaoyuYanjiu(ComparativeEducationResearch),2006,No.4,pp35-40.
16.(inChinese)LUOSiming(2006),RulesInnovationofChina’sPublicUniversityandItsEffectivenessImprovement,JiangsuGaojiao(JiangsuHigherEducation),2006,No.2,pp37-39.
17.(inChinese)LUOSiming(2005),OnlimitationofChina’sdegreesystem,MinbanJiaoyuYamjiu(PrivateEducationResearch),No.20,pp.1-6
18.(inChinese)LUOSiming(2005),Administrationinnovation:achallengeforChina’stopuniversities,HuangheWenhuaLuntan(Theyellowriverculturetribune),ShanxiRenminPress,No.13,pp74-86.
19.(inChinese)LUOSiming(2005),ConceptofUniversityinRelationtoUniversityPositioning,XiandaiJiaoyuKexue(ModernEducationScience),No.195,pp.40-41,88
20.(inChinese)LUOSiming(2005),OntheStructuralImbalancesofChina’sDegreeSystem,XiandaiDaxueJiaoyu(ModernUniversityEducation),No.91,pp.83-86.CitedbyGaodengJiaoyu:RendaFuyinBaokanZilao(HigherEducation:RendaDuplicatingDocuments,2005,No.1)
21.(inChinese)LUOSiming(2004),AdministrationInnovation:AnInevitableWaytoUniversityInnovation,KejiDaobao(ScienceandTechnologyReview),sumNo.187,pp.35-38
22.(inEnglish)LUOSiming(2003),DegreeSysteminMainlandChina:ChangesandImplications,HigherEducationManagementandPolicy,Vol.15,No.3,pp.169-180
23.(inChinese)LUOSiming(2002),OnNecessityofBaccalaureateDegreeCompensation,GaodengJiaoyuYanju(JournalofHigherEducation).Vol.23.No.4,pp.93-96
24.(inChinese)LUOSiming(2002),TheInevitabilityandLimitationoftheDevelopmentofProfessionalDegreeEducationinChina,JournalofTechnologyCollegeEducation.Vol.21,No.3,pp.30-32
25.(inChinese)LUOSiming(2002),TheCharacteristics,InnovationsandImplicationsofHigherEducationinGerman,MeitanGaodengJiaoyu(MeitanHigherEducation),SumNo.77,pp.33-35
26.(inChinese)LUOSiming(2002),ThreeStrataofQualityGuaranteeofMassHigherEducation,ZhongguoDianliJiaoyu(ChinaElectricPowerEducation),TotalNo.72,pp.1-4
27.(inChinese)LUOSiming(2002),TheDevelopment,ProblemandProspectofProfessionalDegreeinMainlandChina,ProceedingsofGraduateForumofTwoSides,Taiwan,pp.120-132
28.(inChinese)LUOSiming(2001),OnUsageofyueinUniversityMoralEducation,GaodengJiaoyuYanju(JournalofHigherEducation).Vol.22.No.5,pp.76-77
29.(inChinese)LUOSiming(1999),AnAnalysisofJuvenile’sLegalConsciousness,JournalofHuangzhongUniversityofScienceandTechnology,(SocialScienceEdition),ExtraEdition,pp.83-88
著作教材
专著:
中国学位制度:问题与对策,武汉:华中科技大学出版社,2007
译著:
社会科学访谈研究,青岛:中国海洋大学出版社,2007
1.LIUXianju.InnovativeTalentsCultivationinDevelopedCounntries’DoctoralEducation[M].HUSTUniversityPress,2010.(Chapter4author)
2.ZHANGYingqiang.EliteandMass—HigherEducationChinaSixtyYears[M].ZhejiangUniversityPress,2009.(Chapter1Author)
3.LUOSiming.DegreeSysteminChina:ProblemsandResolutions.HUSTUniversityPress,2007.
4.Translation:InterviewingforSocialScientist,ChinaOceanUniversityPress,2007
研究生情况
已经和正在指导硕士生20余人,博士生(留学生)1人。
Hehassupervisedabout20master/doctorstudents.
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