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华中科技大学教育科学研究院导师简介-郭卉

华中科技大学 免费考研网/2015-08-14



师资力量
姓名:郭卉性别:女
职称:电话:
E-mail:guohui2003@126.com
学历学位:
硕/博士生导师:
研究方向:

个人简介

1979年出生,湖南常德人,回族,管理学博士,教育学博士后,美国Southern Methodist University访问学者。现任华中科技大学教育科学研究院副教授,硕士生导师,从事高等教育政治学与高等教育政策研究。在大学治理研究领域出版《权利诉求与大学治理》专著一部,发表《反思与建构:我国大学治理研究评析》、《大学治理中教师与行政人员的关系》等学术论文20余篇。主持3项省部级课题,参与多项国家级课题研究。

一、学习经历

2003.9-2006.6 于华中科技大学 获管理学博士学位

2001.9-2003.6 于华中科技大学 获教育学硕士学位

1997.9-2001.6 于华中理工大学 获文学学士学位

二、工作经历

2008.7至今 华中科技大学教科院,教师

2006.9-2008.6 中央教育学科学研究所博士后科研工作站,博士后科研人员

三、研究方向

1. 高等教育原理

2. 教育政治学与教育政策

3. 高校教师教育与教师发展

五、课程教学

1.《高等教育学》(硕士研究生课程)

2.《教育政治学与教育政策》(硕士研究生课程)

3.《专业英语》(硕士研究生课程,计划中)

六、承担课题

1.负责人,北京市教育科学“十一五”规划课题:北京高校教师利益表达的制度运作及其改进对策研究(CDA07077),

2007年5月至2009年6月,经费1.5万元

2.负责人,全国博士后科学基金课题:北美公立研究型大学治理结构研究(**),

2007年9月至2008年9月,经费3万元

七、科研成果

1.发表论文

独立:

(1)《美国大学评议会制度:结构和功能分析》,《高等工程教育研究》,2009(4)

(2)《和谐社会建设视野中的高等教育》,《高等教育研究》,2008(11)

(3)《三十年:大学办学自主权》,《中华读书报》,2008年11月19日

(4)《高校教师聘任制中教师利益的保护》,《高教探索》,2008(3)

(5)《美国大学治理理论演进对建设和谐校园的启示》,《中国教育报》,2007年12月17日

(6)《论高校教师聘任制中的利益关系及其制度调整》,《高等教育研究》,2007(10)

(7)《论我国公立高校治理中的制度性障碍》,《大学教育科学》,2007(5),《新华文摘》2008(2)论点摘编

(8)《中美高校教师聘任制比较:基于教师利益的分析》,《大学研究与评价》,2007(7)

(9)《我国大学学术权力制度演进的历史考察》,《现代教育科学?高教研究》,2007(4)

人大复印资料《高等教育》2007(10)全文转载

(10)《我国高校教职工代表大会制度变迁的历史考察》,《高教探索》,2007(3)

(11)《反思与建构:我国大学治理研究评析》,《现代大学教育》,2006(3);

人大复印资料《高等教育》2006(10)全文转载

(12)《大学“联合治理”的历史发展及其价值意蕴》,《高教探索》,2006(2)

(13)《大学治理中教师与行政人员的关系——基于社会资本的研究》,《现代大学教育》,2005(3)

(14)《美国大学评议会制度研究——以斯坦福大学为例》,《比较教育研究》,2005(3)

(15)《“学科”标准的审视与超越》,《现代教育科学?高教研究》,2005(1)

(16)《美国大学评议会一瞥》,《教育双周刊》,2005(7)创刊号

(17)《学术道德教育:研究生德育的重点》,《学校党建与思想教育》,2005(11)

(18)《大学教师聘任制中的工作评价:对价值冲突的思考与回应》,《高等教育研究》,2003(4)

第二作者:

(1)《论高等教育学的学科定位》,《教育研究》,2010(1)

(2)《大学教育思想研究:30年回顾与展望》,《高等教育研究》,2008(11)

(3)《教育经济研究》,载《全国教育科学“十五”规划学科发展报告》(图书),20008年3月教育科学出版社出版

(4)《教育管理研究》,载《全国教育科学“十五”规划学科发展报告》(图书),20008年3月教育科学出版社出版

(5)《中学后教育知识产业时代的大学领导与院校研究》,《高等教育研究》,2006(8)

2.学术专著

《权利诉求与大学治理——中国大学教师利益表达的制度运作》,中国海洋大学出版社,2009年1月出版

八、联系方式

通讯地址:湖北省武汉市华中科技大学教育科学研究院大楼507办公室,430074

e-mail: guohui2003@126.com

教学情况

研究课题


获奖及专利

主要论文

著作教材

研究生情况




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