第三节 歌德

歌德是德国大诗人，18世纪后期和19世纪初期德国文学的主要代表。学习本节，了解歌德的创作情况，文学地位，掌握歌德的成名作《少年维特的烦恼》和代表作《浮士德》的内容特点和意义。

他启发了德国人民民族意识的觉醒，使德国文学列入世界文学宝库，成为欧洲有代表性的诗人。《浮士德》是歌德的毕生大作，作品通过浮士德自强不息，积极向上的追求，探索人生的真谛和生活的意义。

第六章 十九世纪初期文学

学习本章，了解19世纪初期文化与文学特点，18世纪90年代到19世纪30年代欧洲文学主潮是浪漫主义。浪漫主义文学的主要成就是诗歌，最大特点是强调主观感情，追求自由。德国的海涅、英国的雪莱、拜伦、法国的雨果、俄国的普希金是浪漫主义思潮中的杰出代表作家。

第一节 十九世纪初期文化

本节是19世纪浪漫主义文学产生的文化环境， 浪漫主义是一个时代的文化风气。在19世纪初期，政治、哲学、音乐、绘画都表现出浪漫主义的特点，它们和文学中的浪漫主义互相影响，互为联系，结成了一个统一的浪漫主义文化环境，展示了浪漫主义时代的风貌。

第二节 十九世纪初期文学
本节是十九世纪初期文学概述，掌握浪漫主义文学的特征。各国浪漫主义文学的发展简况，主要代表作家和作品。浪漫主义文学特征是主情主义、理想主义、回到自然。浪漫主义产生于德国，以后在英国、法国、俄国得到发展。影响了一个时代的精神面貌。

第三节 拜伦

拜伦是英国19世纪最杰出的浪漫主义诗人。学习本节，了解拜伦的创作情况，文学地位，掌握拜伦式英雄的特点和代表作《唐璜》的思想意义与写作特点。拜伦的诗篇洋溢着民主理想和民族解放斗争的激情。毕生为民主自由而战，是西方文学史上用生命去殉从理想的著名代表。拜伦诗歌特点是讽刺性。代表作《唐璜》采用口语风格的意大利八行体，夹叙夹议。主人公的经历和作者的议论互为层次，有机结合。

第四节 雨果

雨果是法国19世纪浪漫主义代表作家，法国浪漫主义文学运动的领袖。学习本节，了解雨果的创作情况，文学地位，掌握雨果创作的人道主义特点和浪漫主义创作风格。雨果的创作包括诗歌、戏剧、小说、文艺理论、政论等，反映了法国动荡的社会生活。他的创作充满人道主义激情，是西方文学史上人道主义作家的著名代表。浪漫小说代表作《巴黎圣母院》，以哥特建筑作为叙事的艺术空间，实行对照，追求和谐。

第七章 十九世纪中期文学

学习本章，了解19世纪中期文化与文学特点，掌握19世纪中期现实主义文学思潮，各国现实主义文学特点，代表作家司汤达、巴尔扎克、福楼拜、狄更斯、夏洛蒂·勃朗特、爱米丽·勃朗特、果戈理等。

第一节十九世纪中期文化

本节是19世纪现实主义文学产生的文化环境，19世纪是工业化的世纪，也是科学的世纪。工业化影响作家在自己的作品中如实反映生活。科学影响作家用自然科学的方法研究文学，现实主义概念直接来源于

写实主义绘画。

第二节 十九世纪中期文学

本节是十九世纪现实主义文学概述，掌握现实主义文学的特征。各国现实主义文学的发展简况和特点，主要代表作家和作品。继19世纪初期的浪漫主义文学之后，从19世纪30年代到19世纪末，整个欧美文学的主流是现实主义文学。现实主义文学的主要成就是小说，主要特征是叙写人情风俗史，强调客观真实性，描写典型环境，描写普通人。重要作家有司汤达、巴尔扎克、福楼拜、萨克雷、夏洛蒂·勃朗特、艾米丽·勃朗特、狄更斯、果戈理。

第三节 司汤达

司汤达是法国19世纪现实主义代表作家，法国现实主义文学的奠基人。学习本节，了解司汤达的创作情况，文学地位，掌握司汤达提出的现实主义美学观点。司汤达受拿破仑影响，追随拿坡仑。创作与拿坡仑相联系，在作品里歌颂拿坡仑。他采用传记手法创作小说，为普通人立传，重视心理描写，作品有突出的政治倾向。代表作《红与黑》。

第四节 巴尔扎克

巴尔扎克是19世纪前期法国和西欧现实主义代表作家，他在世界文学史上具有崇高的地位，有文学上的拿破仑之称。他主张文学应该反映生活，坚持文学的历史观。学习本节，了解巴尔扎克文学地位，掌握《人间喜剧》的创作特色。他采取人物再现的手法把97部小说串联在一起，总题名为《人间喜剧》。他用编年史手法创作小说，记叙法国19世纪前半期的社会生活。在小说里塑造了一系列具有偏执狂绝对情欲的人物群像，重视在典型环境中塑造典型人物。他的典型人物获得“巴尔扎克社会” 称誉，典型环境描写获得“巴尔扎克地理”称誉。代表作《高老头》。

第五节 英国女作家

19世纪英国文学涌现出了一批女作家，这是一个值得注意的现象。学习本节，了解英国女作家创作的文学传统，女作家的文学地位。掌握奥斯丁、奥斯丁、 勃朗特姐妹、盖斯凯尔夫人、乔治·爱略特的创作特色和她们的小说代表作。

女作家有一个共同的特点，都表现了当时出现的女性主义思想，通过小说表达妇女的权利。奥斯丁的小说写中产阶级日常生活，描写精致，语言幽默，通过缔结一门好婚姻寻求妇女的出路。代表作《傲慢与偏见》。勃朗特三姐妹的创作具有传奇色彩。夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》是一部家庭女教师的独立宣言，艾米丽·勃朗特的《呼啸山庄》充满狂放的激情，爱恨情仇交织在一起。盖斯凯尔夫人描写了工人生活。乔治·艾略特在小说中探讨伦理道德问题，对人有深厚的同情。

19世纪英国女作家的创作题材主要是日常家居生活、个人情感、乡村生活，较少社会大题材。这与妇女的生活天地有关。妇女被限制在家庭，她们的创作在当时不被社会普遍承认。她们处于边缘文化的地位，常常受到男性评论家的嘲笑。