基于“大班浅层翻转”的大学计算机基础课堂教学改革 吴远红;谭小球;陈荣品; 1:浙江海洋大学数理与信息学院 摘要(Abstract)：
针对大学计算机基础大班授课的情况,提出采用"翻转课堂"的浅层翻转方法,解决网络助学平台下的大班授课课时急剧压缩难题。通过分析课程衔接问题,说明翻转课堂模式的应用效果,以毕业论文的长文档排版为例,说明"大班浅层翻转课堂"教学设计的具体做法。
关键词(KeyWords)： 翻转课堂;;浅层翻转;;答疑解惑;;项目训练;;过程评价
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 浙江省教育厅课堂教学改革项目(kg20160207)
作者(Author): 吴远红;谭小球;陈荣品;
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参考文献(References)： [1]程向前.大学计算机基础与中学信息技术课程衔接问题的研究[J].计算机教育,2011(11):108-113.[2]曾明星,李桂平.MOOC与翻转课堂融合的深度学习场域建构[J].现代远程教育研究,2016,26(1):41-49[3]吴远红,张威.基于FCM的E-learning学习过程评价[J].浙江海洋学院学报,2014,33(6):586-588.[4]胡立如,张宝辉.翻转课堂与翻转学习:剖析“翻转”的有效性[J].远程教育杂志,2016,34(4):52-58.
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基于“大班浅层翻转”的大学计算机基础课堂教学改革
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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