军队院校计算机程序设计课程高效课堂模型教学实践探索
杜晶;李瑛;赵海冰; 1:海军航空工程学院基础部 摘要(Abstract)：

针对军队院校非计算机专业学员计算机程序设计课程存在的课堂教学成效差、教学评价滞后等问题,根据军队院校人才培养方案,在充分借鉴BOPPPS模型的基础上,提出一整套以学员为主体、以教员为主导、以学员的信息反馈为基础、以过程评价为牵引的高效课堂模型实施框架,验证模型对教学的推动作用。

关键词(KeyWords)： 计算机程序设计;;BOPPPS模型;;高效课堂;;过程评价

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部高教司课程改革项目(2-1-ZXM-05);;海军航空工程学院“向实战聚焦、向部队靠拢”教改项目(训教[2014]37号)

作者(Author): 杜晶;李瑛;赵海冰;

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参考文献(References)： [1]ACM/IEEE.Computer science curricula 2013 ironman draft(Version 0.8)[EB/OL].(2013-03-26)[2016-12-20].http://ai.stanford.edu/users/sahami/CS2013/.[2]王志英,周兴社,袁春风.计算机专业学员系统能力培养和系统课程体系设置研究[J].计算机教育,2013(9):1-6.[3]李文婷.我国普通本科院校高效课堂探议[D].济南:山东师范大学,2012.[4]孙建清.高中物理高效课堂实现途径的探索[D].扬州:扬州大学,2015.


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