面向复杂工程和系统能力的编译原理课程改革探索 林奕;曾雷杰;张小芳; 1:西北工业大学计算机学院 摘要(Abstract):
针对工程教育认证标准关于复杂工程问题解决能力培养的需要,结合西北工业大学计算机学院编译原理课程试点改革实践情况,分析课程改革面临的主要挑战和影响效果的相关因素,探讨教学方法、教学内容、考核模式等的适用条件和有效性,提出提高人才培养质量的思路和建议。
关键词(KeyWords): 工程教育认证;;复杂工程能力;;编译原理
Abstract:
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基金项目(Foundation): 西北工业大学2015年度探究式;研究型课程“编译原理”项目(2015U10M11009);;计算机专业教指委2016年“系统能力培养——专业课程体系改革及课程建设”项目试点院校(第一批);计算机专业教指委2016年面向工程教育的本科计算机类专业课程改革项目“面向复杂工程问题构建能力可分解的课程体系”
作者(Author): 林奕;曾雷杰;张小芳;
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参考文献(References): [1]中国工程教育认证协会.中国工程教育认证通用标准[EB/OL].[2016-07-30].http://cn.ceeaa.org.cn/.[2]Bloom B S,Engelhart M D,Furst E J,et al.Taxonomy of educational objectives:The classifi cation of educational goals.Handbook I:Cognitive domain[M].New York:David Mc Kay Company,1956.[3]姚烨,林奕,张凯龙.计算机学院以学生三大能力培养为抓手推动计算机专业本科培养体系重构[EB/OL].[2015-06-19].http://news.nwpu.edu.cn/info/1002/30180.htm.[4]林奕,康慕宁.软件教育新形势下的编译原理课程体系改革[J].计算机教育,2011(11):28-32.[5]葛强,唐慧丰,王磊,等.结合逆向分析的汇编语言程序设计教学方法[J].计算机教育,2016(6):94-97.[6]Bowyer K W,Hall L O.Experience using MOSS to detect cheating on programming assignments[C]∥IEEE Education Society.29th Frontiers in Education Conference.USA:IEEE Press,1999,3(13b3):18-22.
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面向复杂工程和系统能力的编译原理课程改革探索
清华大学 辅仁网/2017-07-08
相关话题/工程 教育 培养 计算机 课程
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