面向图像处理的数值分析教学案例设计
何进荣; 1:西北农林科技大学信息工程学院 摘要(Abstract)：

数值分析是一门理论性和实践性较强的数学类课程,对提高学生数值算法设计与分析能力、培养计算思维有十分重要的意义。文章针对信息类专业数值分析课程教学中存在的问题,结合智能媒体团队教师研究方向,以激发学生学习兴趣和培养数值算法应用能力为目标,提出面向图像处理应用的案例研讨式教学观点,并介绍4个数值分析在图像处理中的典型应用案例。

关键词(KeyWords)： 数值分析;;教学案例;;图像处理

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作者(Author): 何进荣;

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参考文献(References)： [1]李庆扬,王能超,易大义.数值分析[M].5版.北京:清华大学出版社,2008.[2]温和,滕召胜,唐求,等.可视化教学方法在电气信息类数值分析课程中的应用[J].计算机教育,2010(19):151-153.[3]刘师少.基于应用能力培养的计算方法课程教学改革[J].计算机教育,2013(10):32-35.[4]郭卫斌,李建华.面向计算机专业的计算方法教学研究[J].计算机教育,2013(18):69-72.[5]唐玲艳,宋松和.“高等数值分析”教学案例的建设与思考[J].大学数学,2015,31(1):42-47.[6]苏衡,周杰,张志浩.超分辨率图像重建方法综述[J].自动化学报,2013,39(8):1202-1213.


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