C++教学中的知识点逻辑关系探讨 董鑫正;单缅;傅晓阳; 1:吉林大学珠海学院计算机科学与技术系 摘要(Abstract)：
针对C++教学中知识点较多并且零散的问题,通过分析知识点之间的逻辑关系,提出以函数、变量、流程控制3个核心知识点为中心的横向分类和纵向分层的知识点结构图。
关键词(KeyWords)： C++;;知识点;;函数;;变量;;流程控制
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作者(Author): 董鑫正;单缅;傅晓阳;
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参考文献(References)： [1]Bing L.Web数据挖掘[M].俞勇,译.2版.北京:清华大学出版社.2013.[2]钱能.C++程序设计教程(修订版)——设计思想与实现[M].北京:清华大学出版社.2009.[3]Wikipedia.Higher-order function[EB/OL].[2016-01-15].https://en.wikipedia.org/wiki/Higher-order_function.
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C++教学中的知识点逻辑关系探讨
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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