BOPPPS模式在数据结构教学中的实践
吴敏宁;张永恒;刘红霞;杨斐; 1:榆林学院信息工程学院 摘要(Abstract)：

结合数据结构教学的实际需求,分析BOPPPS模式中的六个阶段,提出采用BOPPPS教学模式进行数据结构课程教学设计,以数据结构课程中插入类排序这一知识点为例,探讨该模型中每一个阶段的具体设计方案。

关键词(KeyWords)： 数据结构;;教学模式;;BOPPPS;;插入类排序

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 榆林学院教改项目(2013ky0216)

作者(Author): 吴敏宁;张永恒;刘红霞;杨斐;

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参考文献(References)： [1]耿国华,张德同,周明全.数据结构——用C语言描述[M].北京:高等教育出版社,2015:317-325.[2]罗宇,付绍静,李暾.从BOPPPS教学模型看课堂教学改革[J].计算机教育,2015(6):16-18.[3]袁恩,刘鹏,齐望东.基于BOPPPS模式的计算机网络原理教学改革[J].计算机教育,2015(6):26-29.[4]穆华,李春.BOPPPS模型及其在研究型教学中的应用探究[J].陕西教育:高教,2015(10):27-30.[5]何昱,来平凡.BOPPPS模式在“天然药物化学”课程教学中的设计[J].教育教学论坛,2015(45):189-190.[6]武东英,肖达,丁志芳.基于BOPPPS教学模型的计算机网络课程教学设计[J].计算机教育,2015(22):60-63.[7]陈卫卫,李清,李志刚.基于概念图和BOPPPS模型的教学研究与实践[J].计算机教育,2015(6):61-65.


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