面向算法设计与分析课程的翻转课堂教学模式研究
陈翔; 1:南通大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract)：

以算法设计与分析课程为例,结合翻转课堂的教学理念,提出一种翻转课堂教学模式框架,说明具体的教学内容安排,并总结教学改革中的经验。

关键词(KeyWords)： 算法设计与分析;;翻转课堂;;教学模式

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基金项目(Foundation): 南通大学教学研究课题(2015B27);南通大学高等教育研究课题(2015GJ007)

作者(Author): 陈翔;

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参考文献(References)： [1]汪晓东,张晨婧仔.“翻转课堂”在大学教学中的应用研究[J].现代教育技术,2013,23(8):11-16.[2]Bergmann J,Sams A.Flip your classroom:reach every student in every class every day[M].Washington D C:International Society for Technology in Education,2012:1-10.[3]郝兴伟,张强.翻转课堂教学:经验与趋势[J].中国大学教学,2015(1):65-67.[4]屈微,姚琳,汪红兵.程序设计课程中的翻转教学模式[J].计算机教育,2016(1):142-145.[5]孙丽萍,程婧,罗永龙.翻转课堂在数据结构教学中的应用研究[J].计算机教育,2015(24):71-74.[6]倪红军,周巧扣,李霞,等.基于翻转课堂模式的Android应用开发课程建设[J].计算机教育,2015(20):88-91.[7]陈翔.面向不同层次学生的算法设计与分析课程教学改革探索[J].计算机教育,2014(18):19-22.[8]周庆,牟超,杨丹.教育数据挖掘研究进展综述[J].软件学报,2015,26(11):3026-3042.


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