基于“三元循环”的实践教学模式研究
郎波;樊一娜;黄静; 1:北京师范大学珠海分校信息技术学院 摘要(Abstract)：

针对目前应用型本科院校对实践型人才培养的教学实际,分析传统的校内实训基地建设思路与经验,阐述在互联网+教育背景下如何利用项目驱动式教学理念推动整个实践教学质量的提高,提出利用"三元循环"模式将具有实用性的优质教学资源融合到不同的教学场景中,从而在本质上进行人才培养模式的改革。

关键词(KeyWords)： 互联网+;;三元循环;;实践教学;;项目驱动

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家自然科学基金项目(61272364)

作者(Author): 郎波;樊一娜;黄静;

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参考文献(References)： [1]中国互联网信息中心.第35次中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].(2015-02-03)[2015-05-26].http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201502/t20150203_51634.htm.[2]张焕国,黄传河.信息安全本科专业的人才培养与课程体系[J].高等理科教育,2004(2):101-107.[3]曾冬梅,黄国勋.人才培养模式改革要略[J].教育与现代化,2002(2):45-56.[4]蔡敬民,魏朱宝.应用型本科人才培养的战略思考[J].中国高等教育,2008(12):58-60.


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