面向军队文化的大学计算机基础教学跨领域应用能力培养模式
乔建忠; 1:解放军艺术学院训练部文化基础教研室 摘要(Abstract)：

面向军队文化相关专业,深入探究如何缩小大学计算机基础教学与部队需求之间的差距,提出通过调研部队官兵计算机应用现状,改进传统计算机教学较难满足多样性任职需求的问题,来适应跨军事和文化领域应用、重视计算思维培养的计算机教学改革措施和建议。

关键词(KeyWords)： 大学计算机基础;;计算思维;;军事严肃游戏;;军队文化;;培养模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 解放军艺术学院任职教育教学研究项目“军事背景下的‘三位一体’计算机实践应用课的设计与实施”(YXRZJY-2014-15)

作者(Author): 乔建忠;

Email:


参考文献(References)： [1]何钦铭,陆汉权,冯博琴.计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养[J].中国大学教学,2010(9):5-9.[2]佚名.九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明[J].中国大学教学,2010(9):49.[3]Wang J M.Computational thinking[J].Communications of the ACM,2006,49(3):33-35.[4]李乐.电子游戏概念及审美探究[D].重庆:西南大学,2013.[5]潘新毛,刘海冰.军事运筹学扩展应用的新领域:军事训练游戏[J].军事运筹与系统工程,2010,24(1):24-27.[6]贾珍珍,石海明.信息战背后的隐形战场[N].科技日报:环球军事,2012-05-22(12).[7]赵宇华.《哈利波特》品牌管理对中国文化创意产业发展的启示[D].大连:东北财经大学,2011.[8]吴功宜,李凤霞,杨小平,等.贴近技术与社会发展改革大学计算机教育:分析与解读CFC2014[J].计算机教育,2014(17):106-110.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(475K)