基于“信息化导学平台”的翻转课堂教学模式
吕海燕;吕红;方霞;周立军; 1:海军航空工程学院基础实验部 摘要(Abstract)：

翻转课堂作为一种颠覆传统教学结构的新型教学模式,已得到全球教育界的关注。文章提出在构建信息化导学平台的基础上,将翻转课堂应用于大学计算机基础实验课程的教学实践,并从课前自主学习、课中知识内化以及课后总结评价3个环节,对翻转课堂教学的实施进行分析与阐述。

关键词(KeyWords)： 翻转课堂;;信息化导学平台;;大学计算机基础实验;;案例教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 海军航空工程学院“向实战聚焦、向部队靠拢”教改项目(训教[2014]37号)

作者(Author): 吕海燕;吕红;方霞;周立军;

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参考文献(References)： [1]李艳丽.基于翻转课堂教学理念的教育学教学模型设计[J].长春师范大学学报,2014(9):182-184.[2]蔡晓丽,陈舜青.“大学计算机信息基础”课的翻转课堂教学设计[J].常州工学院学报,2014(10):71-75.[3]于天贞.从“主演”到“导演”:基础教育翻转课堂中的教员角色转换及其路径[J].上海教育科研,2014(5):49-52,67.[4]王红云,肖文雅,姚红星.翻转课堂在高校计算机公修课中的应用研究:以多媒体设计课程教学为例[J].中国医学教学技术,2014(8):359-362.[5]李艳坤.基于翻转课堂的现代教育技术公共课实践教学实证研究[J].唐山师范学院学报,2014(9):99-102.[6]蔡志全.解析“翻转课堂”中教员的角色[J].兵团教育学院院报,2014(4):46-48.[7]卢敏翔.翻转课堂中教员角色的定位[J].中国教育信息化,2014(18):83-84.[8]叶昭晖,邹刚,柯水洲,等.基于MOOC理念的军校网络教学资源整合及共享研究[J].高等教育研究,2013(12):13-16.[9]王晓丹,狄博,王坚.军校学员计算思维能力培养中的问题与分析[J].计算机工程与科学,2014(4):18-22.


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