有效开展IT专业实验课程教学的探讨 吴向荣; 1:广州大学华软软件学院 摘要(Abstract):
IT专业非常强调实际操作能力的训练,有效的实验课程教学对学生实践能力的培养至关重要。文章针对目前IT实验课程中存在教学内容空洞、实验指导不清晰、实验过程管理松散、实验结果考核形同虚设等问题,围绕实验课程教学的各个环节探讨教学改革的方案。
关键词(KeyWords): IT实验课程;;实验内容;;教学文件;;实施课程教学
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作者(Author): 吴向荣;
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参考文献(References): [1]张屹,吴向荣.企业级Java Web编程技术:Servlet&JSP[M].大连:大连理工大学出版社,2012:257-268.[2]Eckel B.C++编程思想[M].刘宗田,邢大红,孙慧杰,等,译.北京:机械工业出版社,2003:339.[3]Shalloway A,Trott J R.设计模式解析[M].徐言声,译.北京:人民邮电出版社,2009:103-150.[4]王立福.软件工程[M].3版.北京:北京大学出版社,2009:123-255.[5]李刚.轻量级Java EE企业应用实战:Struts 2+Spring 3+Hibernate整合开发[M].3版.北京:电子工业出版社,2011:712-761.[6]徐涛.软件工程课程实践教学初探[J].中国科技信息,2005(21):213.[7]曾红卫,刘悦,刘炜.软件工程实践教学方法探索[J].计算机工程与科学,2011(1):25.[8]刘超.关于“软件工程”课程体系的基本架构及课程系列设置的探讨[J].计算机教育,2009(21):176.[9]杨晨影.软件工程课程教学改革初探[J].教育与职业,2009(12):87.[10]林晓宇,钟一文,黄世国,等.基于Scrum敏捷方法的软件工程实践教学探索[J].电脑知识与技术,2011(19):322.
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有效开展IT专业实验课程教学的探讨
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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