MOOCs视角下多媒体课件设计发展新趋势研究
姜永生; 1:广东第二师范学院计算机科学系 摘要(Abstract)：

分析MOOCs教学资源的特征及其多媒体课件的定位和课件设计的影响因素,阐述多媒体课件设计的发展趋势,以期为设计与开发适应新型学习需求的教学资源提供参考。

关键词(KeyWords)： MOOCs视角;;多媒体课件;;设计;;新趋势

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广州市科技计划应用基础研究项目(2013J4100009);;广东第二师范学院2014年度校级质量工程项目——精品课程建设“多媒体技术与应用”(2014zygxk09)

作者(Author): 姜永生;

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参考文献(References)： [1]刘献君.大学课程建设的发展趋势[J].高等教育研究,2014,35(2):62-69.[2]李曼丽.MOOCs的特征及其教学设计原理探析[J].清华大学教育研究,2013,34(4):13-21.[3]李明华.MOOCs革命:独立课程市场形成和高等教育世界市场新格局[J].开放教育研究,2013,19(3):11-29.[4]顾小清,胡艺龄,蔡慧英.MOOCs的本土化诉求及其应对[J].远程教育杂志,2013(5):3-11.[5]耿建民.基于课堂教学的多媒体课件设计研究[J].中国电化教育,2011(5):85-88.[6]姜永生.多媒体技术与信息化教学设计基础[M].北京:高等教育出版社,2013:11.[7]姜永生.高等师范院校学生信息技术现状实证研究[J].计算机教育,2014(21):63-67.


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