删除或更新信息,请邮件至freekaoyan#163.com(#换成@)

面向C++程序设计课程的翻转课堂教学改革

清华大学 辅仁网/2017-07-08

面向C++程序设计课程的翻转课堂教学改革
陈晋音;俞山青;毛国红; 1:浙江工业大学信息学院 2:浙江工业大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract):

探讨C++程序设计课程教学现状和存在的问题,针对目前MOOC教学环境下翻转课堂的应用现状,提出引入翻转课堂为C++程序设计课程设计相应的教学方法、教学模式和综合评价机制以及一种线上线下混合式的学生能力和素质综合评价方法。

关键词(KeyWords): 翻转课堂;;C++程序设计;;线上线下混合式教学评价;;教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 浙江工业大学教学建设项目“基于Ch交互式平台的C++语言程序设计教学研究与实践”(JG1216)

作者(Author): 陈晋音;俞山青;毛国红;

Email:


参考文献(References): [1]葛文庚,蔺莉.程序设计基础课程教学模式研究与设计[J].电子设计工程,2012(2):45-46.[2]张安富.改革教学方法探索研究型教学[J].中国大学教学,2012(1):65-67.[3]李高杰.任务驱动式教学在计算机软件教学中的应用探析[J].无线互联科技,2013(8):230.[4]朱金秀,陈小刚.项目式实验教学的探索与时间[J].实验室探索与研究,2008(11):93-96.[5]刘琦,刘智琦.程序设计类课程的抛锚式教学模式[J].计算机教育,2012(12):77-81.[6]卢瑾.C语言程序设计阶段式分层实验教学研究[J].计算机教育,2014(14):74-76.[7]牟琴,谭良.计算思维的研究及其进展[J].计算机科学,2011(3):10-17.[8]俞庆英.非计算机专业C程序设计教学方法创新[J].计算机教育,2010(20):118-121.[9]Bergmann J,Sams A.Flip your classroom:reach every student in every class every day[M].Washington D C:International Society for Technology in Education,2012:1-10.[10]曾明星,周清平,蔡国民,等.软件开发类课程翻转课堂教学模式研究[J].实验室研究与探索,2014,33(2):203-209.[11]张新明,何文涛.支持翻转课堂的网络教学系统模型探究[J].现代教育技术,2013,23(8):21-25.[12]李燕君.翻转课堂模式下的计算机网络课程教学[J].计算机教育,2014(20):18-22.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(358K)
相关话题/课程 浙江工业大学 实验室 软件 工程

  • 领限时大额优惠券,享本站正版考研考试资料!
    大额优惠券
    优惠券领取后72小时内有效,10万种最新考研考试考证类电子打印资料任你选。涵盖全国500余所院校考研专业课、200多种职业资格考试、1100多种经典教材,产品类型包含电子书、题库、全套资料以及视频,无论您是考研复习、考证刷题,还是考前冲刺等,不同类型的产品可满足您学习上的不同需求。 ...
    本站小编 Free壹佰分学习网 2022-09-19
  • 如何让程序设计课程既有用又有趣
    如何让程序设计课程既有用又有趣 张莉;金莹; 1:南京大学大学计算机基础教学部 摘要(Abstract): 程序设计是国内大多数高校非计算机专业学生必修的基础课,如何在保证课程"有用"的同时让课程"有趣",促使学生在轻松愉快的体验中掌握程序设计的思想,是该课程改革 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 移动互联网时代的高等工程教育教学模式研究
    移动互联网时代的高等工程教育教学模式研究 燕彩蓉;李继云;郭文静; 1:东华大学计算机学院 摘要(Abstract): 针对高等工程教育的特点,结合"翻转课堂"充分融合教与学的交互思想,提出基于O2O的一体化教学模式;让师生同时参与课程学习与建设,旨在通过深度互动 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 中美“操作系统”课程教学比较与思考
    中美“操作系统”课程教学比较与思考 徐远超;孙卫真;吴敏华; 1:首都师范大学信息工程学院 摘要(Abstract): 操作系统是计算机系统方向的重要核心课程。针对国内操作系统教学中存在的保守主义、教条主义、形式主义等三个方面的问题,在调研美国著名大学操作系统课程 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 基于微课程的翻转课堂自主协作教学模式
    基于微课程的翻转课堂自主协作教学模式 罗凌;杨有;马燕; 1:重庆师范大学计算机与信息科学学院 2:重庆师范大学研究生院 摘要(Abstract): 在分析微课程和翻转课堂研究现状的基础上,提出以自主协作学习能力培养为中心的微课程翻转课堂教学模式,具体包括微课程资源 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 计算机专业研究生微课程设计
    计算机专业研究生微课程设计 陈怡;郑世珏; 1:华中师范大学计算机学院 摘要(Abstract): 针对计算机专业学生个体层次和需求的不同,提出采用微课程进行教学,通过优化教学方法,提升教学质量,促进嵌入式系统教学体系的完善和人才培养质量的提升。关键词(KeyWo ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 信息安全技术精品课程的建设体会
    信息安全技术精品课程的建设体会 孙建国;高迪; 1:哈尔滨工程大学国家保密学院 摘要(Abstract): 结合信息安全课程教学实践,针对研究生精品课程——信息安全技术,提出包括模块式课程、学习领域课程和任务课程的课程建设体系,阐述如何更好地利用课堂教学提高学生专 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 工程教育认证与高校间协同培养的相关性研究
    工程教育认证与高校间协同培养的相关性研究 胡俊;王志海;于双元;徐薇;侯亚欣;何平;李斌; 1:北京交通大学计算机与信息技术学院 摘要(Abstract): 分析工程教育认证与高校间协同培养的基本内容,研究工程教育认证的要点及其对专业培养计划制定工作的要求,探讨高 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 高职信息安全专业工程实践教学体系研究
    高职信息安全专业工程实践教学体系研究 梁本来;冷令;余姜德; 1:中山职业技术学院信息工程学院 摘要(Abstract): 高职信息安全专业的人才培养要充分体现职业特色,学生须具备较强的实践和应用能力。文章针对高职信息安全实践教学环节存在的问题,结合中山职业技术学 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 面向应用的项目学习在多媒体技术课程中的实践
    面向应用的项目学习在多媒体技术课程中的实践 吴杰;蔡耘;谭军; 1:广州大学计算机科学与教育软件学院 摘要(Abstract): 面向应用的项目学习是一种能有效激发学生内在学习兴趣的教学方法。文章首先提出项目学习的理论基础,然后分析项目学习法的设计原则,介绍在多媒 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 工程教育模式下的计算机网络课程建设
    工程教育模式下的计算机网络课程建设 吴许俊;袁宝华;朱长水;贾波; 1:南京理工大学泰州科技学院计算机科学与技术系 摘要(Abstract): 从人才培养模式和分类培养体系两方面简要分析国际工程教育的特点,探讨计算机网络课程体系的重点建设内容以及校企共建工程实践训 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08