CDIO理念下软件专业项目化教学探索
周欢; 1:扬州市职业大学信息学院 摘要(Abstract)：

针对软件专业教学中存在理论与实践脱节、学生的学习兴趣下降等问题,提出将CDIO工程教育理念引入教学,采取项目化教学方式,构建"学生即员工""座位即岗位""教师即经理""学业即就业"的"四即"软件人才培养模式,阐述软件技术专业的教学内容、教学方法、教学手段、教学组织形式等改革过程。

关键词(KeyWords)： CDIO;;项目化教学;;人才培养;;四即

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部高职高专计算机类教指委2011年度立项课题“CDIO理念在软件人才培养模式中的应用研究”(jzw590111097)

作者(Author): 周欢;

Email:


参考文献(References)： [1]明兰,廖建军.艺术设计专业项目化教学的改革与创新研究[J].中国电力教育,2014(2):75-77.[2]张成霞.计算机应用类课程项目化教学模式的行动研究[D].南京:南京师范大学,2008:12-32.[3]顾佩华,沈民奋,陆小华.重新认识工程教育:国际CDIO培养模式与方法[M].北京:高等教育出版社,2009:141-153.[4]吴晓琼.项目化教学在高职化学教学中的研究[J].成功(教育),2010(6):102-103.[5]应力恒.基于工作过程的课程项目化教学改革[J].中国职业技术教育,2008(8):36-38.[6]顾准.对高职项目化教学改革的思考和建议[J].中国成人教育,2011(11):164-165.[7]袁学峰.建筑工程测量课程项目化教学的实践与思考[J].管理观察,2008(12):94-95.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(422K)