KM教学论在数据结构算法教学中的应用
张帆;周法国;杨炳儒; 1:中国矿业大学(北京)机电学院 2:北京科技大学知识工程研究所 摘要(Abstract)：

针对数据结构教学中知识点逻辑性强、不易理解的问题,提出采用KM教学法"塔式分层递阶"结构思想,将传统的扁平化教学内容投影为立体多维的分层结构,结合不同逻辑结构下的算法操作进行递阶分解;以线性表在顺序存储和链式存储下的插入操作为例,具体展示不同层次中的思维过程。

关键词(KeyWords)： KM教学论;;塔式分层递阶结构;;数据结构算法;;插入操作

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 创新方法工作专项项目“项目科学思维、科学方法在高等学校教学创新中的应用与实践——KM教学法的研究与实践”(2009IM010400-2-01)

作者(Author): 张帆;周法国;杨炳儒;

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参考文献(References)： [1]杨炳儒,张桃红.理工科课堂KM教学法研究[J].现代大学教育,2006(4):83-85.[2]张帆,周法国,杨炳儒.基于认知图的教学方法在C程序设计教学中的应用[J].高等理科教育,2010:109-112.[3]张帆,杨炳儒.KM教学法在“数据结构”课程中的研究与应用[M].基础教育研究,2010(24):19-20.[4]严蔚敏,吴伟民.数据结构(C语言版)[M].北京:清华大学出版社,2013.


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