计算机专业本科导师制可行方案探讨
邹勤;王骞; 1:武汉大学计算机学院 摘要(Abstract)：

从西方大学导师制和我国古代书院教学制在人才培养方面的共同理念出发,结合高等教育的现状和计算机专业的特点,分析我国高校推行导师制的现实意义,提出在计算机本科推行导师制的可行方案。

关键词(KeyWords)： 导师制;;书院教学;;计算机专业特点;;生师比

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Keywords:

基金项目(Foundation): 国家自然科学基金青年基金项目(61301277)

作者(Author): 邹勤;王骞;

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参考文献(References)： [1]杜智萍.今日牛津大学本科生导师制的特点及启示[J].现代大学教育,2006(6):85-88.[2]彭廷红,秦宝荣.本科导师制实施过程中的问题与对策[J].高教与经济,2010,23(2):51-54.[3]荆山,孙丽娟,孙润元.以本科生导师制推进实践教学模式改革[J].计算机教育,2013(14):33-36.[4]谭春娇,刘越,赵亮.本科导师制在人才培养过程中的定位与作用[J].计算机教育,2015(6):5-7.[5]孟丽菊.中国古代书院的教学方法及其启示[J].江西教育科研,1999(3):70-72.[6]张秀琴.中国古代书院的教学特点及其现实意义[J].西南民族大学学报,2005(4):349-351.[7]陈剑.论研究型大学本科生导师制的构建模式与实践[J].中国地质教育,2013(1):5-7.


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