英国高校教学理念在计算机专业课程全英教学中的应用
毛爱华;张星明; 1:华南理工大学计算机科学与工程学院 摘要(Abstract)：

建设世界一流或知名的国际化大学已成为许多国内高校的发展目标,学习国外一流大学的教学理念对建设国际化的大学有重要意义。文章系统总结伦敦大学教育学院推行的教学理念;针对我国高校教学现状,提出将英国高校的教学理念科学有机地应用到计算机专业课程的全英教学中,并对应用经验加以总结。

关键词(KeyWords)： 英国高校;;教学理念;;计算机专业;;全英教学;;应用实践

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2014广东省“质量工程”建设项目—精品资源共享课(计算机组成与体系结构(全英));;2014年广东省高等教育教学改革项目(GDJG20142053);;2012年华南理工大学校级教学研究项目——一般项目(计算机学科专业基础课全英文教学方式创新研究)

作者(Author): 毛爱华;张星明;

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参考文献(References)： [1]王颖.近十年大学国际化问题研究趋向[J].江苏高教,2008(3):47-50.[2]王文,论我国大学国际化评价体系的构建[J].社会科学家,2011(7):74-78.[3]李燕燕.世界知名大学国际化特征与新趋势及对我国大学的启示[J].安徽师范大学学报,2011(5):507-509.[4]冯晋豫,孙旭东.大学国际化优先选项:以英国大学为例[C].第二届中国教育国际化与信息化论坛,2012:264-267.[5]方世杰,李晨.英国大学教学模式及对我国双语教学实践的启示[J].中国电力教育,2013(34):24-26.[6]Institute of education climbs to world number one in QS rankings[EB/OL].[2014-12-19].http://www.ioe.ac.uk/news Events/95994.html.[7]毛爱华,张星明.计算机学科核心专业课的全英文教学改革探索[J].计算机教育,2014(15):60-63.


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