基于计算思维能力培养的程序设计基础课程教学新模式
吴蕾;钦明皖;杨勇; 1:安徽大学大学计算机教学部 摘要(Abstract)：

介绍在大学计算机程序设计基础课程中引入项目化教学模式的方法,将常用的计算思维方法贯穿于整个学习过程中,为计算思维能力的培养奠定基础。

关键词(KeyWords)： 程序设计;;计算思维;;项目化教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部高等教育司2012年大学计算机课程改革项目(2-3-ZXM-06);;安徽省质量工程项目(2013gxk015);;安徽大学校级教育教学改革项目(J01001789)

作者(Author): 吴蕾;钦明皖;杨勇;

Email:


参考文献(References)： [1]Wing J M.Computational thinking[J].Communications of ACM,2006,49(3):33-35.[2]陈国良,董荣胜.计算思维与大学计算机基础教育[J].中国大学教学,2011(1):7-32.[3]何钦铭,陆汉权,冯博琴.计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养[J].中国大学教学,2010(9):5-9.[4]冯博琴.对于计算思维能力培养落地问题的探讨[J].中国大学教学,2012(9):4-5.[5]臧劲松.培养学生计算思维的程序设计课程教学[J].计算机教育,2012(2):78-80.[6]李廉.计算思维:概念与挑战[J].中国大学教学,2012(1):7-12.[7]蔡洁,杨胜,刘智明.促进计算思维的程序设计实验教学研究[J].计算机教育,2014(3):79-82.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(132K)