基于“计算思维”的C语言课程教学改革 徐艳艳;陈志泊;徐秋红; 1:北京林业大学信息学院 摘要(Abstract)：
针对北京林业大学计算机基础系列课程教学模式存在的问题,以C语言课程为例,分析"计算思维"在创新人才培养中的重要性以及课程的教学现状、教学定位和教学要求,提出基于"计算思维"的大学计算机基础课程教学改革方案。
关键词(KeyWords)： 大学计算机基础课程;;C语言;;计算思维;;算法;;实践教学
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 以计算思维能力培养为核心的大学计算机基础课程的研究与实践(BJFU2013JG030);;程序设计系列课程实验和考核方式改革研究(BJFU2014JG029)
作者(Author): 徐艳艳;陈志泊;徐秋红;
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参考文献(References)： [1]C9高校联盟.九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明[J].中国大学教学,2010(9):4.[2]J.M.Wing.Computational Thinking[J].Communications of the ACM,2006,49(3):33-35.[3]陈国良.计算思维:大学计算教育的振兴科学工程研究的创新[EB/OL].[2013-5-10]2011(第八届)CCF中国计算机大会演讲稿.http://www.ccf.org.cn/resources/1190201776262/digital/cnccpdf/chenguoliang2011-12-12-10_03_14.pdf.[4]陈志泊,王春玲,徐艳艳,等.C语言程序设计[M].北京:清华大学出版社,2012:1-261.[5]Stephen Prata.C Primer Plus[M].北京:人民邮电出版社,2008:1-538.[6]吴文虎,徐明星.程序设计基础[M].北京:清华大学出版社,2010:1-312.[7]北京矩道优达网络科技有限公司.计蒜客[EB/OL].[2014-11-23].http://www.jisuanke.com.
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基于“计算思维”的C语言课程教学改革
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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