混合式教学与电子档案袋评价模式在高级语言程序设计课程教学改革中的应用
崔坤鹏;汪杭军; 1:浙江农林大学暨阳学院 摘要(Abstract)：

将混合式教学与电子档案袋有机结合能够展示学生学习的每一个细节,充分激发学生的学习热情,提高教学质量和教学效果。文章针对高级语言程序设计课程教学实际情况,从混合式教学平台建设、档案袋评价方式的实施、教学效果3方面,介绍混合式教学与电子档案袋评价模式在高级语言程序设计课程教学改革中的应用。

关键词(KeyWords)： 混合式教学;;电子档案袋;;教学评价

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Keywords:

基金项目(Foundation): 浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2013570)

作者(Author): 崔坤鹏;汪杭军;

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参考文献(References)： [1]冯伟,张治勇.混合式实践教学的探索研究[J].中国高等教育,2012(2):46-48.[2]刘洋,兰聪花,马炅.电子档案袋评价与传统教学评价的比较研究[J].电化教育研究,2012(2):75-78.


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