高校计算机基础课分级教学方案分析及改进
关媛;王锋;陈曙; 1:中国药科大学理学院 摘要(Abstract)：

分级教学本着因材施教的原则已成为很多高校进行计算机教学改革的首选方法。根据实际案例,介绍计算机分级教学的实施方案及教学效果,针对现行方案中存在的问题提出改进意见,以进一步完善计算机分级教学改革。

关键词(KeyWords)： 计算机基础课;;改革;;分级;;效果;;改进

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作者(Author): 关媛;王锋;陈曙;

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参考文献(References)： [1]张超.浅谈分级教学在高校计算机基础课中的应用[J].计算机光盘软件与应用,2013(4):287-289.[2]李永杰,吕晓.大学计算机基础课程分级教学过程优化实施探讨[J].当代教育理论与实践,2013(1):102-104.[3]张颖淳.分级教学模式在计算机基础课程教学中的应用研究[J].教育与职业,2013(12):160-161.[4]尹志军.计算机基础教学改革的探索[J].教育理论与实践,2009(36):57-58.[5]何显文.高校计算机基础课程分层教学的实施方案探讨[J].四川教育学院学报,2006(1):92-94.


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