删除或更新信息,请邮件至freekaoyan#163.com(#换成@)

翻转课堂模式下的计算机网络课程教学

清华大学 辅仁网/2017-07-08

翻转课堂模式下的计算机网络课程教学
李燕君; 1:浙江工业大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract):

分析翻转课堂的内涵与研究现状,提出计算机网络课程翻转课堂教学模型,结合教学案例给出翻转课堂的具体实施策略,阐述翻转课堂模式下的教学评价机制,为网络工程专业进行教学改革提供理论参考。

关键词(KeyWords): 翻转课堂;;计算机网络;;教学模型;;协议分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 浙江工业大学教学方法改革专项项目(JGZ1304)

作者(Author): 李燕君;

Email:


参考文献(References): [1]姚永雷,马利.网络工程专业计算机网络课程教学研究[J].中国电力教育,2009(3):121-123.[2]张新明,何文涛.支持翻转课堂的网络教学系统模型探究[J].现代教育技术,2013,23(8):21-25.[3]Bergmann J,Sams A.Flip your classroom:reach every student in every class every day[M].Washington D C:International Society for Technology in Education,2012:1-10.[4]Lage M J,Platt G J.The Internet and the inverted classroom[J].The Journal of Economic Education,2000,31(1):11.[5]钟晓流,宋述强,焦丽珍.信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J].开放教育研究,2013,19(1):58-64.[6]曾明星,周清平,蔡国民,等.软件开发类课程翻转课堂教学模式研究[J].实验室研究与探索,2014,33(2):203-209.[7]马秀麟,赵国庆,邬彤.大学信息技术公共课翻转课堂教学的实证研究[J].远程教育杂志,2013(1):79-85.[8]张国荣.基于翻转课堂的大学计算机基础课程改革新思路[J].大学教育,2013(7):135-137.[9]刘广钟,高军,刘旻,等.报文分析技术在计算机网络教学中的应用[J].计算机教育,2014(1):76-80.[10]Boyer E L.Scholarship reconsidered:priorities of the professoriate[M].Princeton:The Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching,1990:23-24.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(327K)
相关话题/课程 教育 浙江工业大学 实验室 环境

  • 领限时大额优惠券,享本站正版考研考试资料!
    大额优惠券
    优惠券领取后72小时内有效,10万种最新考研考试考证类电子打印资料任你选。涵盖全国500余所院校考研专业课、200多种职业资格考试、1100多种经典教材,产品类型包含电子书、题库、全套资料以及视频,无论您是考研复习、考证刷题,还是考前冲刺等,不同类型的产品可满足您学习上的不同需求。 ...
    本站小编 Free壹佰分学习网 2022-09-19
  • 面向机器学习课程的教学改革实践
    面向机器学习课程的教学改革实践 曲衍鹏;邓安生;王春立;陈飞;宁博; 1:大连海事大学信息科学技术学院 摘要(Abstract): 针对智能科学与技术专业"机器学习"课程理论与实验教学实践中遇到的问题,从"机器学习"课程在计算智能教学体系中的根本作用出发,提出面对 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 人工智能课程教学案例库建设及案例教学实践
    人工智能课程教学案例库建设及案例教学实践 谢榕;李霞; 1:武汉大学国际软件学院 摘要(Abstract): 提出集先进性、实用性和前沿性为一体的人工智能课程规范化教学案例库建设和设计方法以及案例教学—实践活动—现实应用有机融合的案例教学实践新思想。关键词(Key ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 工程型智能科学与技术专业知识体系与课程研究
    工程型智能科学与技术专业知识体系与课程研究 陈雯柏;李擎;王万森; 1:北京信息科技大学自动化学院 2:首都师范大学信息工程学院 摘要(Abstract): 分析智能科学与技术的专业内涵和学科基础,阐述工程型智能专业的人才培养定位、素质能力与知识要求,针对人才培养目 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 智能科学与技术专业学科发展与核心课程群建设的研究
    智能科学与技术专业学科发展与核心课程群建设的研究 刘丽珍;王函石;刘杰;黄向阳;王旭仁;宋巍; 1:首都师范大学信息工程学院 摘要(Abstract): 以智能应用技术二级学科为例,提出学科核心课程群建设需要结合领域国际前沿研究,同时兼顾人才培养不能脱离市场对智能 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 智能科学与技术专业虚拟现实技术课程教学改革
    智能科学与技术专业虚拟现实技术课程教学改革 李晖;潘凡; 1:武汉工程大学计算机科学与工程学院 2:武汉工程大学邮电与信息工程学院 摘要(Abstract): 近年来,国内智能科学与技术专业不断发展与壮大,越来越多高校开设该专业并在探索该专业人才培养模式过程中,逐渐 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 智能传感技术课程建设思考
    智能传感技术课程建设思考 王桂婷;钟桦;李甫;董伟生;冯冬竹; 1:西安电子科技大学电子工程学院 2:西安电子科技大学空间科学与技术学院 摘要(Abstract): 为了合理完善补充现有课程建设中的相关知识内容,文章提出在现有的智能科学与技术专业课程建设中加入介绍信 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 智能信息获取技术课程教学改革的新思考
    智能信息获取技术课程教学改革的新思考 宋巍;刘丽珍;王函石;王万森; 1:首都师范大学信息工程学院 摘要(Abstract): 随着大数据时代的到来,人才培养对智能科学与技术专业核心课程的教学改革提出了新的、更高的要求。针对智能信息获取技术课程与领域前沿结合不够紧 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 面向计算机基础教育的大数据驱动模式研究
    面向计算机基础教育的大数据驱动模式研究 明喆;陈荆亮;朱愗云; 1:湖北工业大学计算机学院 摘要(Abstract): 讨论当前大学计算机基础教育面临的问题,分析其产生的原因,提出面向计算机基础教育的大数据驱动新模式,阐述如何将该模式融入到在线课程系统、在线编程系 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 对优质课程建设的几点认识
    对优质课程建设的几点认识 王移芝;张英俊; 1:北京交通大学计算机与信息技术学院 摘要(Abstract): 培养创新型人才的核心是大力提升高等教育的质量,其中加强课程建设尤其是优质课程的建设是强化高等教育的关键因素。文章以本科通识教育大学计算机基础优质课程建设为 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08
  • 微机原理与接口技术课程混合教学模式探索
    微机原理与接口技术课程混合教学模式探索 吴宁; 1:西安交通大学计算机教学实验中心 摘要(Abstract): 近年来,MOOC和翻转课堂等新的教学模式不断涌现。文章基于"能力提升"这一人才培养总体目标,根据国内高等教育现状和学生特点,提出在微型计算机原理与接口技 ...
    清华大学 辅仁网 2017-07-08