本科图形图像课程一体化教学模式
谭光华;李仁发; 1:湖南大学信息科学与工程学院 摘要(Abstract)：

随着学科的发展,图形和图像出现相互融合的发展趋势,与此同时,教学时数削减,探讨图形图像课程一体化教学模式具有十分重要的意义。文章从教学内容的组织、实验体系的构建以及教学方法的探讨3方面总结教学改革经验,探索适应本科教育的图形图像处理一体化教学模式。

关键词(KeyWords)： 计算机图形学;;数字图像处理;;一体化教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2012年湖南大学教改项目“数字图像处理与计算机图形学课程一体化教学模式研究与实践”(521201740)

作者(Author): 谭光华;李仁发;

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参考文献(References)： [1]刘斯.图形图像课程项目引导教学的研究与评价[J].中国科教创新导刊,2011(7):63-64.[2]孔宪君,刘伟.平面图形图像教学中培养学生创新能力的思考[J].计算机教育,2006(7):36-38.[3]赵庆展,宁川,韩峰.图形图像及多媒体类课程的实验教学体系研究[J].实验室研究与探索,2007,26(4):122-125.[4]何援军.论计算机图形学的若干问题[J].上海交通大学学报,2008,42(4):513-517.[5]ACM,IEEE.Computer science curricula 2013[EB/OL].(2013-12-20)[2013-12-29].http://www.acm.org/education/CS2013-fi nalreport.pdf.


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