职业院校计算机类专业创新型人才培养模式研究
单家凌; 1:广东白云学院计算机系 摘要(Abstract)：

针对当前职业院校计算机类专业人才培养模式存在的问题,在分析创新人才培养目标的基础上,提出职业院校计算机类技能创新型人才的培养主要采用"两个课堂,一种学分评价两个对象"的培养模式,同时介绍该模式的具体实施方法。

关键词(KeyWords)： 职业院校;;计算机类;;创新学分;;两个课堂

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广东省高等职业技术教育研究会项目(GDGZ12Y090)

作者(Author): 单家凌;

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参考文献(References)： [1]熊晓波.计算机科学与技术专业学生创新能力培养探索[J].计算机光盘软件与应用,2012(7):210-211.[2]胡爱祥.多维视角下的大学生科技创新工作平台建设研究[J].教育与职业,2011(15):191-192.[3]徐小龙,陈丹伟,陈春玲,等.大学生创新计划师生协作资源池建设[J].计算机教育,2010(13):8-10.[4]孙莉,朱国进,石秀金.计算机学科创新人才培养模式的研究与实践[J].计算机教育,2010(7):15-18.[5]曾晖,刘洪秋.大学生科技创新活动存在的问题与对策[J].怀化学院学报,2009,28(9):149-151.[6]杨丹.全面培养学生创新实践能力的举措(续)[J].实验室研究与探索,2011,31(5):1-3.[7]吴国华,王鹏,孙玉凤.大学生创新实验实践活动探讨[J].河南工业大学学报:社会科学版,2011,7(3):124-126.[8]黄成兵.专科院校创新型网络工程人才培养模式研究[J].黑龙江教育学院学报,2012,31(5):19-21.


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