面向计算思维的大学计算机基础课程教学内容改革 嵩天;李凤霞;蔡强;李仲君;史树敏; 1:北京理工大学计算机学院 2:北京工商大学计算机与信息工程学院 摘要(Abstract):
从大学计算机基础课程与计算思维关系入手,强调大学计算机基础课程关注教学内容改革的必要性和重要性,阐释课程教学改革的重点——回归计算机原理教学和培养利用计算机解决计算问题的能力,分析课程教学内容在不同历史阶段的变化和贡献,探讨计算机虚拟实验支撑大学计算机基础课程教学内容改革的途径,提出"以完善的实验体系支撑教学内容改革,促进计算思维能力培养"的教学改革发展新方向。
关键词(KeyWords): 计算思维;;大学计算机;;教学改革;;计算机虚拟实验
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 北京高等学校青年英才计划项目;;教育部高等教育司大学计算机课程2012改革项目“理工类专业大学计算机系列课程建设”(教高司函[2012]188号)
作者(Author): 嵩天;李凤霞;蔡强;李仲君;史树敏;
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参考文献(References): [1]Wing J M.Computational thinking[J].Communications of the ACM,2006,49(3):33-35.[2]陈国良,董荣胜.计算思维与大学计算机基础教育[J].中国大学教学,2011(1):7-11.[3]李廉.计算思维:概念与挑战[J].中国大学教学,2012(1):9-14.[4]何钦铭,陆汉权,冯博琴.计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养[J].中国大学教学,2010(9):5-9.[5]佚名.九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明[J].中国大学教学,2010(9):14-15.[6]冯博琴.对于计算思维能力培养“落地”问题的探讨[J].中国大学教学,2012(9):6-9.[7]教育部计算机基础课程教学指导委员会.“计算机基础课程”教学基本要求[M].北京:高等教育出版社,2009:102-112.[8]李凤霞,陈宇峰,李仲君,等.大学计算机实验[M].北京:高等教育出版社,2013.
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面向计算思维的大学计算机基础课程教学内容改革
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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