软件工程核心课程内容重叠交叉的解决 郭勇;马培军;范国祥;田英鑫; 摘要(Abstract)： 关键词(KeyWords)： Abstract: Keywords: 基金项目(Foundation): 作者(Author): 郭勇;马培军;范国祥;田英 ...

基于通识教育理念的师范院校计算机基础课程群建设 张惠丽; 摘要(Abstract)： 关键词(KeyWords)： Abstract: Keywords: 基金项目(Foundation): 作者(Author): 张惠丽; Email: ...

高校计算机专业课程体系中的企业概念 张晓如;张再跃; 1:江苏科技大学计算机学院 2:江苏科技大学数理学院 摘要(Abstract)： 围绕高校人才培养模式改革与创新这一主题,针对目前高校计算机专业人才培养与企业专业人才需求之间存在的矛盾,探讨高校、培训机构、企业三 ...

山高自有客行路,水深自有渡船人——程序设计课程教学的思考与实践 苏小红;赵玲玲;王甜甜;傅忠传; 摘要(Abstract)： 关键词(KeyWords)： Abstract: Keywords: 基金项目(Foundation): 作者(Author) ...

面向外包人才培养的双语教学改革与实践——以Linux系统与编程课程为例 李晓红;姚春龙;任树华;唐晓君; 1:大连工业大学信息科学与工程学院 摘要(Abstract)： 结合大连工业大学计算机专业以培养软件外包服务人才为特色的办学背景,对Linux系统与编程课程实 ...

从反面案例谈学生解决问题能力的培养——以程序设计基础Access课程为例 王敏;吴中博; 1:湖北文理学院数学与计算机科学学院 摘要(Abstract)： 针对非计算机专业程序设计基础Access课程教学实际,分析教学过程中采用的几个典型反面案例,提出反面案例对提 ...

教育技术学专业本科生信息技术能力培养模式研究 韦伟;马俊;万士全;文继奎;黄玉; 1:安庆师范学院教育学院 摘要(Abstract)： 信息技术能力是教育技术学(师范)专业学生必备的能力之一。文章结合学校实际,阐述教育技术学(师范)专业构建的"三三两一"信息技术能 ...

“做中学”理念在软件体系结构课程教学中的应用实践 刘靖;周建涛; 1:内蒙古大学计算机学院 摘要(Abstract)： 针对软件体系结构课程内容理论性和抽象性较强,且学生大都没有大规模软件开发经验的现实问题,分析"做中学"理念在软件体系结构课程中的应用必要性,提出 ...

基于CDIO的Java程序设计课程教学改革探索 胡局新; 1:徐州工程学院信电工程学院 摘要(Abstract)： 分析现有Java程序设计课程教学中存在的问题,借鉴CDIO工程教育理念,提出与CDIO的4个能力相对应的Java程序设计教学新模式,阐述从教学目标重 ...

以能力为导向的计算机程序设计课程教学改革 毛新军;毛晓光;周会平;徐锡山; 1:国防科学技术大学计算机学院 摘要(Abstract)： 针对当前计算机程序设计课程建设面临的两方面挑战,提出由4个等级组成的逐层递进的程序设计能力模型,构建覆盖不同能力等级的课程体系, ...