以能力为导向的计算机程序设计课程教学改革
毛新军;毛晓光;周会平;徐锡山; 1:国防科学技术大学计算机学院 摘要(Abstract)：

针对当前计算机程序设计课程建设面临的两方面挑战,提出由4个等级组成的逐层递进的程序设计能力模型,构建覆盖不同能力等级的课程体系,进行一系列以提高程序设计能力为目标的教学方法改革,包括基于能力的分级教学、能力测评和考核、程序设计能力训练和提升方法、课堂授课方式的改变等,从而实现计算机程序设计课程教学从侧重知识传授到突出能力培养的转变。

关键词(KeyWords)： 计算机程序设计;;程序设计能力模型;;教学方法改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 毛新军;毛晓光;周会平;徐锡山;

Email:


参考文献(References)： [1]陈莲君,朱晴婷.培养能力为主线的C语言程序设计教学研究[J].计算机教育,2011(14):102-105.[2]方红琴.立体式C语言程序设计教学改革探讨[J].计算机教育,2011(12):26-32.[3]马雪英,王桂平.以能力为导向的程序设计类课程教学体系[J].计算机教育,2011(4):74-78.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(105K)