LBL与PBL双轨教学模式在Access数据库课程中的应用
巩艳华;孙中红; 1:鲁东大学信息与电气工程学院 摘要(Abstract)：

针对目前数据库应用技术课程在教学中存在的问题,结合工作实际对数据库应用技术课程的教学模式,提出PBL和LBL双轨教学模式,指出采用该模式可以提高学生解决问题、团队协作、综合思考等能力。

关键词(KeyWords)： PBL;;LBL;;双轨教学

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基金项目(Foundation): 鲁东大学教改课题(Y0927,D0924)

作者(Author): 巩艳华;孙中红;

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参考文献(References)： [1]鲁瑾,邹大进,黄勤,等.以问题为基础学习教学法在内分泌临床实习中的应用[J].中华医学教育杂志,2007,27(2):84-86.[2]张俊杰.PBL和CBS结合下的高校计算机基础教学方法创新探析[J].价值工程,2012(5):239-240.[3]唐玉红,周艳,蒋丽娜,等.PBL和LBL双轨教学模式在免疫学检验实验课中的应用[J].医学研究与教育,2012(6):84-86.


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