C++程序设计课程教学改革探索
王少荣; 1:北京林业大学信息学院 摘要(Abstract)：

针对大学一年级学生的程序设计入门困难、动手能力薄弱的状况,分析学生的特点,从实际出发,提出以理解程序语言主体功能,通过学生自己动手来学习用程序解决问题的思路和方法,强调调试技能,注重增强学生的学习信心和学习兴趣,进而提高编程水平。

关键词(KeyWords)： 程序设计;;教学改革;;学习兴趣

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 北京林业大学新进教师科研启动基金(BLX2009012)

作者(Author): 王少荣;

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参考文献(References)： [1]何克抗.建构主义学习理论与建构主义学习环境[J].教育传播与技术,1996(3):3-5.[2]Stroustrup B.C++程序设计语言[M].北京:机械工业出版社,2010:20-36.[3]Deitel H M,Deitel P J.C++大学基础教程[M].北京:电子工业出版社,2011:55-57.


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