智能科学与技术专业本科生导师制的研究与实践
李蕾;袁彩霞;王小捷;李睿凡;鲁鹏;刘咏彬;钟义信; 1:北京邮电大学计算机学院智能科学与网络工程系 摘要(Abstract)：

文章针对如何实施智能科学与技术专业本科生导师制进行研究,基于北京邮电大学智能科学技术中心对智能科学与技术专业本科2、3年级学生试行导师制的实践,探索适合于本科2、3年级学生的导师制工作形式和办法,给出智能科学与技术本科专业本科导师制与其他教育模式的结合建议,提出相关质量评价方法。

关键词(KeyWords)： 智能科学与技术;;本科生导师制;;工作形式和办法;;质量评价方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 自然科学基金项目(61202247);;北京邮电大学2011年教改立项项目“本科导师制一种复合型人才培养模式的研究与实践”

作者(Author): 李蕾;袁彩霞;王小捷;李睿凡;鲁鹏;刘咏彬;钟义信;

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参考文献(References)： [1]申伟,李颖楠.论高校本科复合型人才培养模式的构建.沈阳师范大学学报:社会科学版,2008(3):89-91.[2]钟义信.设置“智能科学与技术”博士学位一级学科:必要性、可行性、紧迫性[J].计算机教育,2009(11):5-9.[3]王万森,钟义信,韩力群,等.我国智能科学技术教育的现状与思考[J].计算机教育,2009(11):10-14.[4]吴玉国,宋崇智.实行本科生导师制的实践与思考[J].安徽工业大学学报:社会科学版,2009(11):139.[5]潘春燕.复合型人才及其培养模式的构建思考[J].学理论,2010(7):146-148.[6]钟义信.时代召唤智能科学技术人才大军[J].计算机教育,2011(8):2-7.[7]谭咏梅,王小捷,钟义信.模式识别课程的教学探索[J].计算机教育,2011(8):76-791.[8]李蕾,刘平安,王小捷,等.机器智能课程教学方法探讨[J].计算机教育,2011(8):104-107.[9]钟义信.高等人工智能:人工智能理论的新阶段[J].计算机教育,2012(9):6-11.[10]袁彩霞,李蕾,王小捷,等.智能科学与技术专业本科生导师制及复合型人才培养[J].计算机教育,2013(7):38-41.


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