智能科学与技术专业的启蒙教育
王文涛;刘科;汪红;田莎莎; 1:中南民族大学计算机科学学院 摘要(Abstract)：

以智能科学与技术专业启蒙教育为切入点,在分析该专业特点的基础上,阐述新生专业启蒙教育的实施思路,提出多元化专业启蒙教育模式与具体实施步骤,结合中南民族大学智能科学专业新生教学实践,说明该教育策略的有效性。

关键词(KeyWords)： 智能科学与技术;;专业启蒙教育;;课程

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作者(Author): 王文涛;刘科;汪红;田莎莎;

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参考文献(References)： [1]王万森,钟义信,韩力群,等.我国智能科学技术教育的现状与思考[J].计算机教育,2009(11):10-14.[2]陈雯柏,吴细宝,李擎,等.智能科学与技术专业引导教育的探索[J].计算机教育,2011(15):58-61.[3]刘振丙,党选举.智能科学技术导论课程的教学策略探讨[J].计算机教育,2011(15):80-82.[4]吴松.教育与启蒙[J].高等教育研究,2001,22(2):11-14.[5]蔡自兴.智能科学技术课程教学纵横谈[J].计算机教育,2010(19):2-6.[6]邓志鸿,谢昆青,谭少华,等.智能科学技术专业建设探索[J].计算机教育,2010(19):48-50.[7]张彦铎,王海晖,刘昌辉.地方工科院校“智能科学与技术”专业建设的若干思考[J].计算机教育,2009(11):38-42.


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