教育技术学专业本科生信息技术能力培养模式研究
韦伟;马俊;万士全;文继奎;黄玉; 1:安庆师范学院教育学院 摘要(Abstract)：

信息技术能力是教育技术学(师范)专业学生必备的能力之一。文章结合学校实际,阐述教育技术学(师范)专业构建的"三三两一"信息技术能力培养模式,具体包括教学理念的"三个结合"、课程体系的"三个层次"、教学实施的"两个手段"和"教·学·做"一体化的教学体系。指出该模式的构建和实施是培养学生信息技术能力的有效途径。

关键词(KeyWords)： 教育技术学;;信息技术能力;;培养模式

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作者(Author): 韦伟;马俊;万士全;文继奎;黄玉;

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参考文献(References)： [1]国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[M].北京:人民出版社,2010.[2]包国庆.教育技术学晋升一级学科的失利归因与转机再现[J].现代教育技术,2011(6):19~22.[3]范虹.论免费师范生信息技术能力的培养[J].中国电化教育,2011(5):31~34.


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