基于CDIO的Java程序设计课程教学改革探索
胡局新; 1:徐州工程学院信电工程学院 摘要(Abstract)：

分析现有Java程序设计课程教学中存在的问题,借鉴CDIO工程教育理念,提出与CDIO的4个能力相对应的Java程序设计教学新模式,阐述从教学目标重构、教学内容组织、教学方法改进和考核方式创新等几个方面的改革措施。实践表明,该课程改革能够有效地调动学生学习的积极性和提高学生的综合实践能力。

关键词(KeyWords)： Java程序设计;;CDIO;;教学改革;;4个能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省高等教育教学改革研究课题“CDIO理念在校企合作培养软件服务外包人才教学实践中的应用研究”(2011JSJG254);;徐州工程学院教研项目(YGJ1351);;徐州工程学院卓越计划专项课题(KCGG201326)

作者(Author): 胡局新;

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参考文献(References)： [1]徐兵,孙海泉.T-CDIO课程体系的构建与实践[J].高等工程教育研究,2009(2):36.[2]胡局新,鲍蓉,秦利波,等.CDIO工程教育理念在软件服务外包人才教学改革中的应用[J].计算机教育,2013(12):23.[3]王璐,彭馨仪,董亚则,等.CDIO在Java课程教学中的应用研究[J].吉林省教育学院学报,2012(8):57.[4]王倩倩,段震,钟金琴,等.基于项目驱动的Java实践教学[J].合肥学院学报:自然科学版,2010(20):95.[5]覃遵跃,黄云,徐洪智,等.基于CDIO理念的软件工程专业Java语言教学改革[J].计算机教育,2012(19):79-80.


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