编译原理课程网络社区建设的实践
肖赤心;曹江莲; 1:湘潭大学信息工程学院计算机系 摘要(Abstract)：

根据编译原理教学中学生反馈的主要问题,由当前的教学现状分析问题产生的主要原因,给出建议和措施,旨在指导和帮助学生如何查找资料,通过实践练习透彻理解课程中的知识,并提出结合当前实际应用的实验方案以配合教学。

关键词(KeyWords)： 编译原理;;教学反馈;;课程结构;;实践方案;;网络社区;;课程设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖南省教育厅教改项目“编译原理教学改革提升学员对数据信息跨平台转换的分析和实践能力”(湘教通[2012]401号);;湖南省重点学科建设项目(湘教发[2012]1号)

作者(Author): 肖赤心;曹江莲;

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参考文献(References)： [1]蒋宗礼.编译原理课程与专业能力培养[J].计算机教育,2009(21):4-10.[2]张冬茉,方习文.编译原理课程设计的教学实践与改革[J].实验室研究与探索,2012,31(11):134-137.[3]Alfred V A.Ravi S,Jeffrey D U.Compilers:Principles,Techniques and Tods[M].Boston:Addislon Wesley,2007.[4]Andrew W A.Modern compiler implementation in Java[M].London:Cambridge University Press,1998.[5]Steven M.Advanced compiler design implementation[M].SanFrancisco:Morgan Kaufmann Publishers,1997.[6]陈火旺,钱家骅,孙永强.程序设计语言编译原理[M].北京:国防工业出版社,1984.


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