“递归算法”微课教学设计——以“文科计算机基础(下)”为例 唐大仕; 1:北京大学信息科学技术学院 摘要(Abstract)：
"文科计算机基础(下)"课程的教学对象是文科学生,文章介绍课程的一次微课教学设计,强调以任务为驱动层层深入,从感性认识到理性认识,从基本知识到能力培养,设计时要注意突出针对性。
关键词(KeyWords)： 大学计算机;;文科;;微课;;算法;;计算思维;;能力培养
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作者(Author): 唐大仕;
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“递归算法”微课教学设计——以“文科计算机基础(下)”为例
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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