面向卓越人才培养的嵌入式系统教学改革
潘登;陈启军; 1:同济大学电子与信息工程学院 摘要(Abstract)：

以同济大学卓越人才培养计划实施过程中嵌入式系统教学改革与实践为例,提出一种具有明确教学目标、先进教学理念、教学评价激励机制的,能够有效优化教学方法、提升教学质量和教学效果的教学模式,期望能促进嵌入式系统教学体系的完善和卓越人才的培养。

关键词(KeyWords)： 卓越人才培养计划;;嵌入式系统;;教学改革;;教学目标;;教学理念;;教学方法;;激励机制

Abstract:

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基金项目(Foundation): 教育部人文社会科学研究项目基金资助(08JA630056);;同济大学第五期精品实验项目(0800104142)

作者(Author): 潘登;陈启军;

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参考文献(References)： [1]陈启军,余有灵,张伟,等.嵌入式系统及其应用:基于Cortex-M3内核和STM32F103系列微控制器的系统设计与开发[M].上海:同济大学出版社,2011:1-26.[2]潘登.面向高校学生科研素质培养的教学方法初探[J].教育界,2012(7):48-49.[3]牛建伟,张炯.北京航空航天大学嵌入式系统课程建设[J].计算机教育,2008(7):64-65.[4]王宇英,谷建华,周兴社.操作系统教学探索及其在嵌入式教学中的实践[J].计算机教育,2011(21):98-101.[5]于晓海,金建设.嵌入式系统课程教学模式探索[J].计算机教育,2011(13):76-79.[6]张凯龙,周兴社,张彦春,等.“嵌入式计算”课程的教学探索与思考[J].计算机教育,2009(4):65-67.[7]黄晓玲,段凤云,赵建科.嵌入式系统实验教学体系的探索与实践[J].实验技术与管理,2006,23(4):85-87.[8]凌明,刘昊,时龙兴.关于嵌入式系统课程教学过程中几个问题的思考[J].电气电子教学学报,2007(增刊1):94-96.


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