依据认知规律的数据结构实践教学方法探索 刘运通;梁燕军; 1:安阳师范学院计算机与信息工程学院 摘要(Abstract)：
针对学生们在数据结构课程教学中实践能力不强的问题,分析数据结构实践教学的特点,依据学生的认知规律,提出"实践到理论""分层实践教学"及灵活运用多种考核方式的教学策略。
关键词(KeyWords)： 认知规律;;数据结构;;实践教学;;考核方式
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 河南省教育厅科学技术研究重点项目(12A120001)
作者(Author): 刘运通;梁燕军;
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参考文献(References)： [1]陈瑛.从“数据结构”课程特征本质谈实践教学改革[J].计算机教育,2012(6):33-35.[2]Krishnamoorthy R,Kumaravel G I.Data Structures Using C[M].北京:清华大学出版社,2009:15.[3]严蔚敏,吴伟民.数据结构[M].北京:清华大学出版社,2007:1-10.
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依据认知规律的数据结构实践教学方法探索
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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