社会服务背景下的计算机专业学生培养方式 穆晓霞; 1:河南师范大学计算机与信息工程学院 摘要(Abstract)：
以增强高校社会服务职能为背景,着重从引导学生树立正确的社会服务意识、注重学生创新思维能力的培养以强化学生适应社会所需的专业知识为切入点,探讨新形势下高校计算机专业学生的素质培养问题,全面提高计算机专业学生的社会服务能力。
关键词(KeyWords)： 社会服务;;计算机专业学生;;创新思维;;培养
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 河南省高等教育教学改革研究重点项目(2012SJGLX045);;河南师范大学教育科学研究项目(201105)
作者(Author): 穆晓霞;
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参考文献(References)： [1]付桐林.数学建模教学与创新能力培养[J].教育导刊,2010(15):89-90.[2]汤淼.软件工程专业“项目驱动”实验教学模式研究[J].实验技术与管理,2012,29(4):267-268.[3]陈昊,明仲.在软件工程实验教学中引入敏捷方法的探索[J].实践教学,2008(24):46-47.[4]许波,陈晓龙.UML结合软件工程教学改革探讨[J].计算机教育,2011(2):34-37.[5]刘刚,刘钢,殷柯欣,等.创新实践教学体系,培养软件工程应用型人才[J].实验技术与管理,2012,29(4):223-224.
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社会服务背景下的计算机专业学生培养方式
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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