思维导图在数据库原理与应用实验教学中的应用
沈莉;陈炜; 1:四川师范大学计算机科学学院 2:四川省经济信息中心 摘要(Abstract)：

针对数据库原理与应用课程教学效果不理想的现状,以教育技术学专业为例,阐述在实验教学中引入思维导图工具的具体做法,展现其在小组建立、重难点呈现、知识关联、问题解决、协同建构和成果展示等方面的优势。

关键词(KeyWords)： 思维导图;;实验教学;;数据库教学;;教育技术;;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 四川省教育厅科研项目“基于信息技术的教学分析”;;四川师范大学教学改革研究课题“提升交互白板的学习活动设计能力促进卓越教师培养”的支持

作者(Author): 沈莉;陈炜;

Email:


参考文献(References)： [1]凌玲.任务驱动教学法在“SQL Server数据库原理与应用”教学中的应用[J].广东技术师范学院学报,2011(4):38-40.[2]姜代红.基于任务驱动的数据库原理及应用课程自主—协作学习模式[J].计算机教育,2011(24):62-64.[3]赵国庆.概念图、思维导图教学应用的若干重要问题的探讨[J].电化教育研究,2012(5):78-84.[4]张海森.2001-2010年中外思维导图教育应用研究综述[J].中国电化教育,2011(8):120-124.[5]王竹立.创新思维训练课程唤醒学生的创新意识[DB/OL].[2012-12-10].http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bff4c090100ru8m.html.[6]百度百科.学习金字塔[DB/OL].[2012-12-10].http://baike.baidu.com/view/4107494.htm.[7]赵玉田.关于研究生课程教学改革的几点思考[J].继续教育研究,2011(8):110-111.[8]王功玲.浅析思维导图教学法[J].黑龙江科技信息,2000(4):66.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(406K)