“五位一体”人才培养模式及其在计算机网络专业的实践
彭碧涛; 1:广东外语外贸大学思科信息学院 摘要(Abstract)：

计算机网络是一个交叉学科,涉及内容多、知识广并且发展快,因此专业人才的培养、专业特色、学生认知、社会需求之间无法有效对接,人才培养效果不佳。针对这种问题,文章提出计算机网络专业"五位一体"的创新人才培养模式,并从理论与实验教学、组建学生团队、参与教师课题、参加学术竞赛和资格认证考试等多个方面进行细致分析。

关键词(KeyWords)： 计算机网络;;五位一体;;人才培养

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基金项目(Foundation): 广东外语外贸大学2012年教学研究项目(GWJYQN11020)

作者(Author): 彭碧涛;

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参考文献(References)： [1]郑益慧.三位一体构建工程拔尖人才培养新模式[J].中国高等教育,2011(12):38-40.[2]任运河.强化五种意识,培养高素质应用型人才[J].中国高等教育,2011(8):34-36.[3]权国政,宋涛,王凤彪,等.允许本科生参与科研项目的尺度把握与践行[J].中国科教创新导刊,2010(4):9.[4]黄毅骅,陈盈,吴雀屏.计算机网络实验群的规划与建设[J].计算机教育,2012(3):98-101.


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