CDIO12个标准本土化应用专题之七 本土化应用标准7——一体化学习经验
丁桂芝; 1:天津职业大学 摘要(Abstract)：

<正>1解读标准7——一体化学习经验标准7——一体化学习经验一体化学习经验带动专业知识与个人和人际交往能力,产品、流程或系统建造能力的获取。本土化应用标准2[1]和本土化应用标准3[2]分别讨论的是学习的目标效果和把学习的目标效果融入专业计划的一体化课程计划,这些必须要有一套充分利用学生学习时间的教与学方法才

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作者(Author): 丁桂芝;

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参考文献(References)： [1]丁桂芝.本土化应用标准2:学习的目标效果[J].计算机教育,2012(7):100-105.[2]丁桂芝.本土化应用标准3:一体化课程计划[J].计算机教育,2012(9):96-100.[3]Crawley E F,Malmqvist J,stlund S,et al.重新认识工程教育:国际CDIO培养模式与方法[M].顾佩华,沈民奋,陆小华,译.北京:高等教育出版社,2009.


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