竞争驱动式程序设计课程教学改革
李晓昀;余颖;欧阳纯萍;周荔; 1:南华大学计算机科学与技术学院 2:南华大学经济管理学院 摘要(Abstract)：

详细分析目前高校程序设计课程教学模式中存在的重理论轻实践、忽视培养学生动手能力以及评估方式落后等问题,提出一种以竞争意识为驱动、以教师为核心、以学生为主体、以教学辅助系统为平台的教学模式,并介绍以该教学模式为主导的程序设计课程教学实验班与普通班的对比教学成果。

关键词(KeyWords)： 竞争驱动;;程序设计;;教学模式;;教学辅助系统

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作者(Author): 李晓昀;余颖;欧阳纯萍;周荔;

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参考文献(References)： [1]袁柳,路纲.程序设计语言教学过程中的学生思维能力培养[J].计算机教育,2011(12):5-8.[2]黄群.C语言程序设计课程教学设计探讨[J].计算机教育,2010(5):78-81.[3]何文孝,钟琪.“C++语言程序设计”实验教学的改革探索[J].现代计算机,2009(7):84-86.[4]李晓昀,余颖,李海燕,等.大学计算机基础课程BS模式自适应考试系统研究[J].南华大学学报:自然科学版,2010(3):84-87.


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