高校学生信息素养三维化培养研究
李长云;刘强;朱艳辉;邓晓军;王志兵; 1:湖南工业大学计算机与通信学院 摘要(Abstract)：

针对目前高校计算机基础教育中存在的"重要性认识不足、知识结构不合理、重点不突出"等问题,文章提出当今的计算机教育应该归结为对高校学生信息素养的培养,并提出"能力+知识+道德"的信息素养三维化培养方案,以此来构筑计算机基础课程体系并建立相应的评价体系,全面提升大学生的信息素养水平。

关键词(KeyWords)： 信息素养;;三维化;;能力;;知识;;道德

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖南工业大学计算机科学与技术省级特色专业(湘教通[2008]214号);;2011年湖南省普通高等学校教学改革项目(湘教通[2011]315号)

作者(Author): 李长云;刘强;朱艳辉;邓晓军;王志兵;

Email:


参考文献(References)： [1]杨英.信息素养及其培养探析[J].中国教育技术装备,2011(6):44-45.[2]王玲秀.计算机教学与道德教育[J].电脑学习,2010(1):91-92.[3]连秀珍.计算机教育在培养大学生信息素养中的作用[J].甘肃科技,2005(6):180-182.[4]王晓力.国外高校信息素养教育[J].大学图书馆学报,2009(1):92-96.[5]娜日,吴晓伟,吕继红.国内外信息素养标准研究现状与展望[J].图书情报工作,2010(3):32-35.[6]董荣胜,古天龙.计算思维与计算机方法论[J].计算机科学,2009(1):1-4.[7]王文昇.大学生信息素养及其培养[J].电化教育研究,2006(10):18-20.[8]包德才.信息素养的基本内涵及其时代特征[J].甘肃高师学报,2003(2):92-93.[9]雷晓庆.网络环境下大学生的信息素养及其培养[J].太原大学学报,2004(2):38-41.[10]余蕾,雷体南.大学生信息素养的培养途径探究[J].软件导刊,2007(18):24-26.[11]詹步强.大学生信息素养教学体系实施效果评价研究[J].电化教育研究,2009(6):25-28.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(191K)