基于毕业设计项目实践的人工智能思维培养 由布西; 1:齐鲁师范学院 摘要(Abstract)：
从教育科研项目和学生毕业设计项目出发,阐明人工智能对于构建软件系统和全面培养学生计算思维能力的重要作用,探讨教师人工智能素养的形成途径和人工智能教育的课程设置方式。
关键词(KeyWords)： 图灵;;计算思维;;人工智能;;专家系统;;毕业设计
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 由布西;
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参考文献(References)： [1]刘瑞挺.创新思维卓越贡献、特立独行传奇人生:纪念艾伦.图灵百年诞辰[J].计算机教育,2012(11):25.[2]刘瑞挺.哈佛大学教授获2010年图灵奖[J].计算机教育,2011(21):56.[3]陈国良,董荣胜.计算思维与大学计算机基础教育[J].中国大学教学,2011(1):9.[4]周以真.计算思维[J].中国计算机学会通讯,2007,3(11):83-85.[5]巴特勒.莱普森.1992年在中山公园音乐堂会议室的演讲[EB/OL].(2008-11-12)[2012-04-21].http://tech.sina.com.cn/d/2008-11-12/15092574575.shtml.[6]陈白帆,蔡自兴,刘丽珏.人工智能精品课程的创新性教学探索[J].计算机教育,2010(19):28.[7]林尧瑞,张钹,石纯一.专家系统原理与实践[M].北京:清华大学出版社,1988:40-56.[8]姚期智.浅谈计算机科学人才培育[J].计算机教育,2011(11):4.
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基于毕业设计项目实践的人工智能思维培养
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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