基于计算思维的程序设计类课程教学实践 丁金凤;李英梅;徐建山;盛琳阳; 1:哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院 2:哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院 摘要(Abstract)：
介绍计算思维的概念和特征,提出在程序设计类课程中强化计算思维的两种方法,即上机操作和算法多样化。以哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院C语言程序设计课程为例,介绍强化计算思维训练的教学实践手段。
关键词(KeyWords)： 上机实验;;算法多样化;;教学实践
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 2010年黑龙江省高等教育教学改革工程项目(2010-45);;黑龙江省教育学会“十二五”科研规划课题(XHY125-016);;哈尔滨师范大学科技发展省预研项目(10XKYY12,10XYS-03)
作者(Author): 丁金凤;李英梅;徐建山;盛琳阳;
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参考文献(References)： [1]王荣良.信息技术课程中算法学习的价值探索[J].中国电化教育,2008(8):78-81.[2]董荣胜.计算机科学导论:思想与方法[M].北京:高等教育出版社,2007:101-102.[3]陈杰华.程序设计课程中强化计算思维训练的实践探索[J].电化教育研究,2009(10):84-85.
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基于计算思维的程序设计类课程教学实践
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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