计算机科学与技术专业应用型人才培养改革调研分析——以鲁东大学为例 李仁璞; 1:鲁东大学信息与电气工程学院 摘要(Abstract):
面向计算机科学与技术专业的应用型人才培养改革目标,通过调查问卷、座谈会、个别访谈等多种形式,在本行业企业、毕业生、大四学生和本专业任课教师中对应用型人才培养的现状开展全面、深入的调查研究,从培养目标、培养过程和培养评价三个方面对调研结果进行对比、分析,基于此明确本专业人才培养的目标定位,形成应用型人才培养改革的总体思路,对下一步的人才培养方案修订、校企合作、实训基地建设提出若干建议。
关键词(KeyWords): 应用型人才;;计算机科学与技术专业;;人才培养改革
Abstract:
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基金项目(Foundation): 山东省高等学校教学改革研究项目(2009332);;鲁东大学教学改革项目(Y0928)
作者(Author): 李仁璞;
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参考文献(References): [1]魏鋆,唐道武,牛金成.试论应用型本科院校的性质[J].教育评论,2009(6):3-5.[2]程光华,龚松杰,黄崇本.面向职业岗位,培养IT高技能应用型人才[J].计算机教育,2010(8):17-21.[3]任满杰,贺利坚.计算机科学与技术本科专业定位与人才培养方案的设计[J].计算机教育.2008(8):70-72.[4]徐海燕.校企合作培养高技能人才的探索[J].科技创新导报,2010(20):152.[5]李焰,彭阳.高素质应用型本科软件人才培养的突破与构建:成都大学软件产业学院人才培养的改革与探索[J].计算机教育,2010(3):60-62.[6]干洪,徐达奇,冉昆玉.加强内涵建设培养高素质应用型人才:地方高校提高办学质量的有效探索[J].国家教育行政学院学报,2010(10):52-55,46.[7]孙福权,王晓煜,吴迪.基于CDIO理念的IT应用型人才培养模式[J].计算机教育,2010(22):30-35.[8]李劲东,冯继宣.对IT应用型人才能力培养的解读[J].计算机教育,2010(5):55-58.[9]张俊珍,崔瑞峰.企业参与校企合作教育影响因素分析及对策研究[J].中国高校科技与产业化,2010(6):50-51.
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计算机科学与技术专业应用型人才培养改革调研分析——以鲁东大学为例
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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